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在某区“创文明城区”简称“创城”活动中,教委对本区A,B,C,D四所高中校按各校...

在某区“创文明城区”简称“创城”活动中,教委对本区ABCD四所高中校按各校人数分层抽样调查,将调查情况进行整理后制成如表:

学校

A

B

C

D

抽查人数

50

15

10

25

“创城”活动中参与的人数

40

10

9

15

 

注:参与率是指:一所学校“创城”活动中参与的人数与被抽查人数的比值

假设每名高中学生是否参与“创城”活动是相互独立的.

若该区共2000名高中学生,估计A学校参与“创城”活动的人数;

在随机抽查的100名高中学生中,从AC两学校抽出的高中学生中各随机抽取1名学生,求恰有1人参与“创城”活动的概率;

若将表中的参与率视为概率,从A学校高中学生中随机抽取3人,求这3人参与“创城”活动人数的分布列及数学期望.

 

(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)详见解析. 【解析】 Ⅰ由分层抽样性质估计A学校参与“创城”活动的人数.Ⅱ设事件A表示“抽取A校高中学生,且这名学生参与创城活动”,事件C表示“抽取C校高中学生,且这名学生参与创城活动”,则所求概率为:,由此能求出结果.Ⅲ将表中的参与率视为概率,从A学校高中学生中随机抽取3人,这3人参与“创城”活动人数,可求这3人参与“创城”活动人数的分布列及数学期望. 【解析】 Ⅰ该区共2000名高中学生,由分层抽样性质估计A学校参与“创城”活动的人数为:. Ⅱ设事件A表示“抽取A校高中学生,且这名学生参与创城活动”, 事件C表示“抽取C校高中学生,且这名学生参与创城活动”, 则从A,C两学校抽出的高中学生中各随机抽取1名学生, 恰有1人参与“创城”活动的概率: . Ⅲ将表中的参与率视为概率,从A学校高中学生中随机抽取3人, 这3人参与“创城”活动人数, ,, ,, 的分布列为:  X 0  1  2  3  P         ,.
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