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某老师是省级课题组的成员,主要研究课堂教学目标达成度,为方便研究,从实验班中随机...

某老师是省级课题组的成员,主要研究课堂教学目标达成度,为方便研究,从实验班中随机抽取30次的随堂测试成绩进行数据分析.已知学生甲的30次随堂测试成绩如下(满分为100分):

1)把学生甲的成绩按分成6组,列出频率分布表,并画出频率分布直方图:

2)为更好的分析学生甲存在的问题,从随堂测试成绩50分以下(不包括50分)的试卷中随机抽取3份进行分析,求恰有2份成绩在内的概率.

 

(1)列表见解析,作图见解析(2) 【解析】 (1)由茎叶图可得频率分布表,根据频率分布表可画出频率分布直方图; (2)采用列举法列出从,共个数据中任意抽取个的所有基本事件,从中找到恰好有两份成绩在的基本事件数量,根据古典概型概率公式求得结果. (1)由茎叶图可得频率分布表如下: 分组 频数累计 频率 合计 根据频率分布表可得频率分布直方图如下: (2)成绩在内的有个数据,记为;成绩在内的有个数据,记为 则从,共个数据中任意抽取个,基本事件有个,分别为: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 其中恰好有两份成绩在内共有个 恰有份成绩在内的概率:
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组别

满意度评分

[0,2)

[2,4)

[4,6)

[6,8)

[8,10]

频数

5

10

a

32

16

频率

0.05

b

0.37

c

0.16

 

(1)求表格中的a,b,c的值;

(2)估计用户的满意度评分的平均数;

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