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如图,菱形的边长为,,将沿折起,使点到达点的置,且. (1)求证:平面平面; (...

如图,菱形的边长为,,将沿折起,使点到达点的置,且.

1)求证:平面平面;

2)求直线与平面所成角的正弦值.

 

(1)答案见解析(2) 【解析】 (1)根据条件求证平面,即可求证平面平面,即可求得答案; (2)由(1)知两两垂直,取O为原点,方向作为轴的正方向,建立空间直角坐标系,求得平面的法向量和,设与平面所成角为,根据,即可求得答案. (1)取中点,由于与均为等边三角形, ,在中,,, , , , 又 平面,而平面, 平面平面 (2)由(1)知两两垂直, 取O为原点,方向作为轴的正方向,建立空间直角坐标系, 则, , 设平面的法向量, 由得, 令,得. 平面的一个法向量为, 设与平面所成角为, 则, 与平面所成角的正弦值为.
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考点分析:
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《国家中长期教育改革和发展规划2010-2020》指出,到2020年基本实现教育现代化,进入人力资源强国行列,并提出要实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育、提高高等教育大众化水平,从国家层面确立了教育的重要地位.随着国家对教育的日益重视,教育经费投入也逐渐加大.下图是我国2010年到2016年国家财政性教育经费投入(单位:万亿元)的散点图,年份代码为.

注:年份代码1-7分别对应年份2010-2016.

1)由散点图可知国家财政性教育经费投入与年份代码具有相关关系,试建立国家财政性教育经费投入与年份代码的回归方程;

2)预测2020年我国国家财政性教育经费投入的值是否能超过万亿.

附注:参考数据:,,

参考公式:回归方程中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:,.

 

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