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在第二次高考模拟市统测结束后,某校高三年级一个班级为预估本班学生的高考成绩水平,登记了全班同学的卷面成绩.经查询得知班上所有同学的学业水平考试成绩分加分均已取得,则学业水平考试加分分前后相比,不变的数字特征是(     

A.平均数 B.方差 C.中位数 D.众数

 

B 【解析】 根据加分前后平均数、方差、中位数、众数的变化进行分析,可得出结论. 学业水平考试加分分前后相比,平均数、中位数、众数都在原来的基础上加上了,而全班的成绩波动性没发生变化,即方差没变. 故选:B.
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考点分析:
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分子间作用力只存在于分子与分子之间或惰性气体原子间的作用力,在一定条件下两个原子接近,则彼此因静电作用产生极化,从而导致有相互作用力,称范德瓦尔斯相互作用.今有两个惰性气体原子,原子核正电荷的电荷量为,这两个相距的惰性气体原子组成体系的能量中有静电相互作用能.其计算式子为,其中,为静电常量,分别表示两个原子的负电中心相对各自原子核的位移.已知,且,则的近似值为(     

A. B. C. D.

 

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已知向量,且,则的夹角为(   

A. B. C. D.

 

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,则的虚部是(   

A.1 B. C. D.

 

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已知集合,则   

A. B. C. D.

 

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ab,且

1)证明:

2)求的最小值.

 

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