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已知函数,. Ⅰ讨论的单调性; Ⅱ当时,若关于x的不等式恒成立,求实数b的取值范...

已知函数

讨论的单调性;

时,若关于x的不等式恒成立,求实数b的取值范围.

 

(Ⅰ)当时,在上是单调增函数,当时,在上单调递增,在上单调递减; (Ⅱ) 【解析】 Ⅰ求出原函数的导函数,可得当时,,在上是单调增函数;当时,求出导函数的零点,把定义域分段,由导函数在各区间段的符号确定原函数的单调区间;Ⅱ由Ⅰ可得,当时,求出函数的最大值,把不等式恒成立,转化为在时恒成立,换元后利用导数求最值得答案. Ⅰ, . 当时,,在上是单调增函数; 当时,. 当时,,当时,, 在上单调递增,在上单调递减. 综上,当时,在上是单调增函数, 当时,在上单调递增,在上单调递减; Ⅱ由Ⅰ可得,当时,. 由不等式恒成立,得恒成立, 即在时恒成立. 令,,则, 当时,,单调递增,当时,,单调递减. 的最大值为. 由,得. 实数b的取值范围是.
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考点分析:
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某中学为了解高二年级中华传统文化经典阅读的整体情况,从高二年级随机抽取10名学生进行了两轮测试,并把两轮测试成绩的平均分作为该名学生的考核成绩.记录的数据如下:

 

1号

2号

3号

4号

5号

6号

7号

8号

9号

10号

第一轮测试成绩

96

89

88

88

92

90

87

90

92

90

第二轮测试成绩

90

90

90

88

88

87

96

92

89

92

 

(Ⅰ)从该校高二年级随机选取一名学生,试估计这名学生考核成绩大于90 分的概率;

(Ⅱ)从考核成绩大于90分的学生中再随机抽取两名同学,求这两名同学两轮测试成绩均大于等于90分的概率;

(Ⅲ)记抽取的10名学生第一轮测试的平均数和方差分别为,考核成绩的平均数和方差分别为,试比较的大小.(只需写出结论)

 

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如图1,在边长为2的菱形中,,将沿对角线折起到的位置,使平面平面的中点,⊥平面,且,如图2

1)求证:平面

2)求平面与平面所成角的余弦值;

3)在线段上是否存在一点,使得⊥平面?若存在,求的值;若不存在,说明理由.

 

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中,角的对边分别是,已知.

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(2)若角为锐角,求的值及的面积.

 

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已知函数fx=x3-4xgx)=sinωx(ω>0).若∀x[-aa],都有fxgx)≤0,则a的最大值为______;此时ω=______

 

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