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数列的各项均为整数,满足:,且,其中. (1)若,写出所有满足条件的数列; (2...

数列的各项均为整数,满足:,且,其中

1)若,写出所有满足条件的数列

2)求的值;

3)证明:

 

(1);;;;(2);(3)证明见解析. 【解析】 (1)根据得并结合已知条件即可写出满足条件的数列; (2) ,利用反证法即可证出; (3)先利用反证法证明,必有,然后对此不等式中赋,可得个不等式并将其累加,再利用等比数列求和公式化简后,再结合已知即可证得结果. (1)当时,,又,, 故满足条件的数列为:;;;. (2). 否则,假设,因为,所以.又,因此有 , 这与矛盾, 所以. (3)先证明如下结论:,必有. 否则,假设, 注意左式是的的整数倍,因此, 所以有 这与矛盾. 所以. 因此有 , , , …… , …… , 将上述个不等式相加得 ,① 又,② ②-①得.
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考点分析:
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已知椭圆C的离心率为,长轴长为

求椭圆C的方程;

斜率为1的直线l过椭圆C的右焦点F,交椭圆CAB两点,设M为椭圆C上任意一点,且,其中O为原点求证:

 

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已知函数

讨论的单调性;

时,若关于x的不等式恒成立,求实数b的取值范围.

 

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某中学为了解高二年级中华传统文化经典阅读的整体情况,从高二年级随机抽取10名学生进行了两轮测试,并把两轮测试成绩的平均分作为该名学生的考核成绩.记录的数据如下:

 

1号

2号

3号

4号

5号

6号

7号

8号

9号

10号

第一轮测试成绩

96

89

88

88

92

90

87

90

92

90

第二轮测试成绩

90

90

90

88

88

87

96

92

89

92

 

(Ⅰ)从该校高二年级随机选取一名学生,试估计这名学生考核成绩大于90 分的概率;

(Ⅱ)从考核成绩大于90分的学生中再随机抽取两名同学,求这两名同学两轮测试成绩均大于等于90分的概率;

(Ⅲ)记抽取的10名学生第一轮测试的平均数和方差分别为,考核成绩的平均数和方差分别为,试比较的大小.(只需写出结论)

 

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如图1,在边长为2的菱形中,,将沿对角线折起到的位置,使平面平面的中点,⊥平面,且,如图2

1)求证:平面

2)求平面与平面所成角的余弦值;

3)在线段上是否存在一点,使得⊥平面?若存在,求的值;若不存在,说明理由.

 

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中,角的对边分别是,已知.

(1)求的值;

(2)若角为锐角,求的值及的面积.

 

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