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如图所示,两条无限长且光滑的平行金属导轨的电阻为零,相距l=0.4m,水平放置在...

 

如图所示,两条无限长且光滑的平行金属导轨6ec8aac122bd4f6e的电阻为零,相距l=0.4m,水平放置在方向竖直向下、磁感应强度B=0.5T的匀强磁场中,6ec8aac122bd4f6e两金属棒长度与导轨宽度相同,电阻均为R=0.5 6ec8aac122bd4f6e,垂直地跨放在导轨上,6ec8aac122bd4f6e的质最为m1=0.4kg,6ec8aac122bd4f6e的质量为m2=0.1 kg,开始将6ec8aac122bd4f6e棒锁定在导轨上,给6ec8aac122bd4f6e棒一个向左的瞬时冲量,以初速度6ec8aac122bd4f6e5 m/s开始滑动,当速度降为6ec8aac122bd4f6e=10 m/s时,将对6ec8aac122bd4f6e棒的锁定解除。

  (1)在解除对6ec8aac122bd4f6e棒的锁定前,电路中一共产生了多少焦耳热?

6ec8aac122bd4f6e(2)在6ec8aac122bd4f6e刚开始运动时,6ec8aac122bd4f6e棒的加速度多大?

(3) 6ec8aac122bd4f6e棒能获得的最大速度是多大?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 (18分)【解析】 (1)在解除对棒的锁定前,电路中产生的焦耳热为   3分   2分 (2)在刚开始运动时,棒产生的感应电动势为    2分 回路中的感应电流为  2分 棒受到的安培力为 2分 棒的加速度大小为   2分 (3)棒和棒组成的系统水平方向动量守恒,棒的最大速度为,则    3分    2分
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考点分析:
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 镅( 6ec8aac122bd4f6e)是一种放射性元素,在其分裂过程中,会释放出一种新的粒子,变成镎(6ec8aac122bd4f6e),由于放出的这种粒子很容易被空气阻隔,因此不会对人体构成任何的危害,火警的报警系统就是利用这种粒子作为报警的重要工具,这种粒子是

    A.6ec8aac122bd4f6e粒子       B.质子    C.中子    D.正电子

 

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如图所示,半径R=2m的四分之一粗糙圆弧轨道AB置于竖直平面内,轨道的B端切线水平,且距水平地面高度为6ec8aac122bd4f6e。现将一质量m=0.2 kg的小滑块(可视为质点)从A点由静止释放,小滑块沿圆弧轨道运动至B点以6ec8aac122bd4f6e=5m/s的速度水平抛出,

g=10m/s2,求

    (1)小滑块沿圆弧轨道运动的过程中所受摩擦力做的功是多少?

6ec8aac122bd4f6e(2)小滑块经B点时对圆轨道的压力大小?

(3)小滑块着地时的速度大小和方向?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 下列说法正确的是

    A.太阳光通过三棱镜形成彩色光谱,这是光的干涉的结果

    B.用光导纤维束传送图象信息,这是光的衍射的应用

    C.眯着眼睛看发光的灯丝时能观察到彩色条纹,这是光的偏振现象

    D.在照相机镜头前加装偏振滤光片拍摄日落时水面下的景物,可使景像清晰

 

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(1)爱因斯坦提出了质能方程,揭示了质量与能量的关系,它的表达式是               

(2)在测定金属丝电阻率的实验中,如图甲所示,用螺旋测微器测得金属丝的直径

d=           mm。如图乙所示,用多用电表的“×l”欧姆挡,调零后测得金属丝阻值

6ec8aac122bd4f6e            6ec8aac122bd4f6e,若实验中测出金属丝的长度为L,则该金属丝电阻率的表达式

6ec8aac122bd4f6e             (用符号表示)。

6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3)某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步

6ec8aac122bd4f6e骤是:

①摆好实验装置如图。

②将质量为200g的小车拉到打点计     时器附近,并按住小车。

③在质量为10g、30g、50g的

三种钩码中,他挑选了一个质量为

50g的钩码挂在拉线的挂钩P上。

④释放小车,打开电磁打点计时器的   电源,打出一条纸带。

   (1)在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条。经测量、计算,得到如下数据:

①第一个点到第N个点的距离为40.0cm:②打下第N点时小车的速度大小为1.00m/s。

该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力,算出:拉力对小车做的功为            J,小车动能的增量为                  J(g=10m/s2)。

   (2) 此次实验探究结果,他没能得到“恒力对物体做的功,等于物体动能的增量”,且误差很大。显然,在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因是:                            

                                                                               

                                                                                    

                                                     (至少回答出两点)。

 

 

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 6ec8aac122bd4f6e在右图中,虚线表示某点电荷Q所激发电场    的等势面,已知6ec8aac122bd4f6e两点在同一等势面上,6ec8aac122bd4f6e两点在另一个等势面上。甲、乙两个带电粒子以相同的速率,沿不同的方向从同一点a射入电场,在电场中沿不同的轨迹6ec8aac122bd4f6e曲线、6ec8aac122bd4f6e曲线运动。则

    A.两粒子所带的电荷符号相同

B.甲粒子经过c点时的速率大于乙粒子经过d的速率   

C.两个粒子的电势能都是先减小后增大

    D.经过b点时,两粒子的动能一定相等

 

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