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气球以10m/s的速度匀速竖直上升,从气球上掉下一个物体,经17s到达地面。求...

 气球以10m/s的速度匀速竖直上升,从气球上掉下一个物体,经17s到达地面。求物体刚脱离气球时气球的高度。(g=10m/s2

 

 

 

 1275m 
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考点分析:
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 利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度,如图给出了该次实验中,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得:s1=1.40cm, s2=1.90cm,s3=2.38cm s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm。在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:  v1=       cm/s,v2=     cm/s, v3=       cm/s,v4=        cm/s,v5=         cm/s。计算此纸带的加速度大小a=         m/s2,可推测v0=        cm/s,

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 一个物体从高h处做自由落体运动,经时间t到达地面,落地速度为v,那么当物体下落时间为t/3时,物体的速度和距地面高度分别是(      )

A.6ec8aac122bd4f6e        B.6ec8aac122bd4f6e        C.6ec8aac122bd4f6e       D.6ec8aac122bd4f6e

 

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 关于下图描述运动的图象,正确的说法是(       )

 

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A.图象A描述的是一个物体做匀速直线运动

B.图象B描述的是一个物体做匀变速直线运动

C.图象C描述的是一个物体沿斜面向上滑动,达到最高点后又向下滑动

D.图象D描述的可能是一个物体做竖直上抛运动(取初速度的方向为正)

 

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 一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下:

A.有同学认为:物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。

B.他们计划利用“小纸杯”作为研究对象,用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动,并研究下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设。

C.在相同实验条件下,同学们先测量了单个小纸杯的运动情况,制作了下表并画出了对应的位移—时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量,并最后作出它们的速度—时间图象如图b(图线序号与小纸杯数量相同)。

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时间(s)

下落距离(m)

 0.0

0.000

0.4

0.036

0.8

0.469

1.2

0.957

1.6

1.445

2.0

 

 

 

 

按上述探究过程回答下面问题:

(1)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A,C步骤相对应的探究环节是                         

(2)你估算表格中对应2.0s时的下落距离是          ,图象a中1.2s之后的图线趋向直线,可以看作是          运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线,说明各个运动在开始时做相同的          运动。

(3)由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是(        )

a保持不变        b越来越大       c开始时增大后来没什么变化    d没什么规律

 

 

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 一矿井深为125m,在井口每隔一段相同的时间落下一个小球,当第11个小球刚开始下落时,第一个小球恰好到达井底,则相邻两个小球开始下落的时间间隔为         s,此时第3个小球和第5个小球间隔为         m。

 

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