气球以10m/s的速度匀速竖直上升，从气球上掉下一个物体，经17s到达地面。求物体刚脱离气球时气球的高度。（g=10m/s2）
利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度，如图给出了该次实验中，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：s1=1.40cm， s2=1.90cm，s3=2.38cm s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： v1= cm/s，v2= cm/s， v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s。计算此纸带的加速度大小a＝ m/s2，可推测v0= cm/s,
一个物体从高h处做自由落体运动，经时间t到达地面，落地速度为v，那么当物体下落时间为t/3时，物体的速度和距地面高度分别是（ ）
A．
B．
C．
D．
关于下图描述运动的图象，正确的说法是（ ）
A．图象A描述的是一个物体做匀速直线运动
B．图象B描述的是一个物体做匀变速直线运动
C．图象C描述的是一个物体沿斜面向上滑动，达到最高点后又向下滑动
D．图象D描述的可能是一个物体做竖直上抛运动（取初速度的方向为正）
一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下：
A．有同学认为：物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。
B．他们计划利用“小纸杯”作为研究对象，用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动，并研究下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。
C．在相同实验条件下，同学们先测量了单个小纸杯的运动情况，制作了下表并画出了对应的位移—时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量，并最后作出它们的速度—时间图象如图b（图线序号与小纸杯数量相同）。
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时间（s） |
下落距离（m） |
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0.0 |
0.000 |
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0.4 |
0.036 |
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0.8 |
0.469 |
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1.2 |
0.957 |
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1.6 |
1.445 |
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2.0 |
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按上述探究过程回答下面问题：
（1）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A，C步骤相对应的探究环节是 ， 。
（2）你估算表格中对应2.0s时的下落距离是 ，图象a中1.2s之后的图线趋向直线，可以看作是 运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线，说明各个运动在开始时做相同的 运动。
（3）由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是（ ）
a保持不变 b越来越大 c开始时增大后来没什么变化 d没什么规律
一矿井深为125m,在井口每隔一段相同的时间落下一个小球，当第11个小球刚开始下落时，第一个小球恰好到达井底，则相邻两个小球开始下落的时间间隔为 s，此时第3个小球和第5个小球间隔为 m。
