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如图2-33所示,竖直放置的质量为4 m,长为L的圆管顶端塞有一个质量为m的弹...

 如图2-33所示,竖直放置的质量为4 m,长为L的圆管顶端塞有一个质量为m的弹性圆球,球和管间的滑动摩擦力和最大静摩擦力大小均为4 mg.圆管从下端离地面距离为H处自由落下,落地后向上弹起的速度与落地时速度大小相等.求:

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(1)圆管弹起后圆球不致滑落,L应满足什么条件.

(2)圆管上升的最大高度是多少?

(3)圆管第二次弹起后圆球不致滑落,L又应满足什么条件?

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 解析:(1)取竖直向下的方向为正方向。    球与管第一次碰地前瞬间速度,方向向下。    碰地的瞬间管的速度,方向向上;球的速度,方向向下,    球相对于管的速度,方向向下。    碰后,管受重力及向下的摩擦力,加速度a管=2g,方向向下,    球受重力及向上的摩擦力,加速度a球=3g,方向向上, 球相对管的加速度a相=5g,方向向上。 取管为参照物,则球与管相对静止前,球相对管下滑的距离为: 要满足球不滑出圆管,则有。 (2)设管从碰地到它弹到最高点所需时间为t1(设球与管在这段时间内摩擦力方向不变),则: 设管从碰地到与球相对静止所需时间为t2, 因为t1 >t2,说明球与管先达到相对静止,再以共同速度上升至最高点,设球与管达到相对静止时离地高度为h’,两者共同速度为v’,分别为: 然后球与管再以共同速度v’作竖直上抛运动,再上升高度h’’为 因此,管上升最大高度H’=h’+h’’= (3)当球与管第二次共同下落时,离地高为,球位于距管顶处,同题(1)可解得在第二次反弹中发生的相对位移。
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考点分析:
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 总质量为80kg的跳伞运动员从离地500m的直升机上跳下,经过2s拉开绳索开启降落伞,如图所示是跳伞过程中的vt图,试根据图像求:(g取10m/s2)(1)t=1s时运动员的加速度和所受阻力的大小。(2)估算14s内运动员下落的高度及克服阻力做的功.(3)估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间。

 

 

 

 

 

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 如图2-29所示,长12 m,质量为50 kg的木板右端有一立柱,木板置于水平地面上,木板与地面间的动摩因数为0.1,质量为50 kg的人立于木板左端,木板与均静止,当人以4m/s2的加速度匀加速向右奔跑至板右端时立即抱住木柱,试求:(g取10m/s2

(1)人在奔跑过程中受到的摩擦力的大小。

(2)人从开始奔跑至到达木板右端所经历的时间。

(3)人抱住木柱后,木板向什么方向滑动?还能滑行多远的距离?

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 科研人员乘气球进行科学考察.气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为990 kg.气球在空中停留一段时间后,发现气球漏气而下降,及时堵住.堵住时气球下降速度为1 m/s,且做匀加速运动,4 s内下降了12 m.为使气球安全着陆,向舱外缓慢抛出一定的压舱物.此后发现气球做匀减速运动,下降速度在5分钟内减少3 m/s.若空气阻力和泄漏气体的质量均可忽略,重力加速度g=9.89 m/s2,求抛掉的压舱物的质量.

 

 

 

 

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 某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤

来进行测量和研究的方案:

①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。

②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动表如图2-28)

③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。

  思考回答下列问题:

(1)在测量时该学生所受的重力将__________(填“变大”、“变小”、“不变”)

6ec8aac122bd4f6e(2)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是  (    )

A.先加速下降后减速下降      

B.先减速下降后匀速下降

C.先匀速上升后减速上升      

D.先减速上升后加速上升

(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为(    )

A.1.0m/s2      B.1.82m/s2  

C.2.22m/s2    D.2.50m/s2

(4) 由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是______________.

 

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 物体由静止的传送带顶端从静止开始下滑到底端所用时间为t,若在物体下滑过程中,传送带开6ec8aac122bd4f6e始顺时针转动,如图4所示,物体滑到底端所用时间tˊ,则关于t和tˊ的关系一定有(  )

A.tˊ>t

B. tˊ=t

C.tˊ< t

D.不能确定。

 

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