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如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验...

 如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.

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(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持                   不变.平衡摩擦力后,用钩码所受的重力作为小车所受的合外力F,用DIS测小车的加速度a.

  

6ec8aac122bd4f6e(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示).此图线的AB段明显偏离直线,

造成此误差的主要原因是    

A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大

D.所用小车的质量太大

 

 

 (1)小车的总质量;  (2)  C      
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考点分析:
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 如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与小木块m连接,且mMM与地面间摩擦不计.开始时,mM均静止,现同时对mM施加等大反向的水平恒力F1F2,设两物体开始运动以后的整个运动过程中,弹簧形变不超过其弹性限度。对于mM和弹簧组成的系统  (      )

6ec8aac122bd4f6eA.由于F1F2等大反向,故系统机械能守恒

B.当弹簧弹力大小与F1F2大小相等时,mM各自的动能最大

C.由于F1F2大小不变,所以mM各自一直做匀加速运动

D.由于F1F2均能做正功,故系统的机械能一直增大

 

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 如图所示,质量均为m的小球AB用长为L的细线相连,放在高为h的光滑水平桌面上(L>2h),A球刚好在桌边。从静止释放两球,若AB两球落地后均不再弹起,则下面说法中不正确的是

6ec8aac122bd4f6eA.A球落地前的加速度为6ec8aac122bd4f6e

B.B球到达桌边的速度为6ec8aac122bd4f6e

C.AB两落地的水平距离为6ec8aac122bd4f6eh

D.绳LB球做的功为6ec8aac122bd4f6e

 

 

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 6ec8aac122bd4f6e如图,某人正通过定滑轮用不可伸长的轻质细绳将质量为m的货物提升到高处。已知人拉绳的端点沿平面向右运动,若滑轮的质量和摩擦均不计,则下列说法中正确的是

A.人向右匀速运动时,绳的拉力T大于物体的重力mg

B.人向右匀速运动时,绳的拉力T小于物体的重力mg

C.人向右匀速运动时,绳的拉力T等于物体的重力mg

D.人向右匀加速运动时,绳的拉力T等于物体的重力mg

 

 

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 一物块从圆弧面底端以一定初速度沿粗糙的圆弧面向上运动后又回到斜面底端的过程中,取地面的重力势能为零,则物体机械能与高度H的关系图合理的是:

6ec8aac122bd4f6e

 

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 6ec8aac122bd4f6e如图所示,AB两物体的质量分别为mAmB,用劲度为k的轻  弹簧相连,开始时,AB都处于静止状态。现对A施加一个竖直向上的力F,缓慢将A提起,直到使B恰好对地面没有压力。这时撤去力FA由静止向下运动到具有最大速度为止,重力对A做的功是(     )

A.mA2g2k      B.mB2g2k

C.mA mA +mBg2k     D.mB mA +mBg2k

 

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