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如右图10所示的箱子中,用OA、OB两根绳子吊着一个质量为20kg的重物,若OA...

如右图10所示的箱子中,用OA、OB两根绳子吊着一个质量为20kg的重物,若OA与竖直方向夹角θ为37°,BO垂直OA。

⑴当箱子静止时,求AO、BO绳上的拉力?

⑵当箱子向上以加速度以5 m/s2竖直向上运动,求AO、BO绳上的拉力?(g=10m/s2) (sin370=0.6,cos370=0.8) 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

⑴   (2分)                                   (2分)                   ,(1分)       ,(1分) ⑵  (2分)    (2分)  (1分)           TB’=180N (1分) 【解析】略
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考点分析:
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如图9所示,质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2,现用F=25N与水平方向成θ=370的力拉物体,使物体由静止开始做匀加速运动:

(1)求物体的加速度的大小?

(2)若F作用t=4s后即撤除,此后物体还能运动多久?

(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度,得到如图8所示的一条纸带,从比较清晰的点开始起,取若干个计数点,分别标上0、1、2、3…(每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出),量得0与1两点间的距离x1=30 mm,3与4两点间的距离x4=48 mm,则小车的加速度为        m/s2,2与3两点间的距离约为          mm,

打计数点3时的瞬时速度为                  m/s.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像分别为图7中的直线Ⅰ和直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是  (          )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

    A.实验前甲同学没有平衡摩擦力

    B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了

    C.实验前乙同学没有平衡摩擦力

    D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了

 

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某兴趣小组在运动着的一升降机内研究物体的超重和失重现象,站在磅秤上的甲同学发现自已的体重增加了20%,即此时出现了         重现象(填“超”或“失”),这时升降机的加速度方向为       ,加速度的大小为           m/s2.(g取10 m/s2)

 

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在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块,木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k。在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球。某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止,弹簧的形变量为X,如图6所示。不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内:(     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

  A. 小车具有向左的加速度,大小为a=g tanθ

  B.小车一定向左做加速运动

  C. 弹簧一定处于拉伸状态  

D.  弹簧的伸长量为X=6ec8aac122bd4f6e       

 

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