如图所示，雪橇与小孩的总质量为46kg，大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，雪橇做匀速直线运动，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，求：
（1）雪橇对地面的压力大小（sin37°＝0.6 cos37°＝0.8 g=10m/s2）
（2）大人对雪橇的拉力的大小
交通警察勘察事故现场时，只要量出汽车刹车的车辙印长度x（假定他判断车轮完全抱死，即刹车时车轮完全不转），就能根据已经掌握的轮胎与地面间的动摩擦因数m，估算出该车刹车前的行驶速度v0而无须考查车的质量m
（1）试根据你所掌握的知识，说说上述做法的原理
（2）若一辆车的刹车车辙印长15m，已知该车车轮胎与地面的动摩擦因数m=0.75试计算该车刹车瞬时速度的大小（g＝10m/s2）
某型号的航载飞机在航空母舰跑道上加速时，发动机最大加速度为5m/s2，为了使飞机在开始滑行时就有一定的初速度，航空母舰装有弹射装置，弹射系统使它具有30 m/s的初速度，飞机所需起飞速度为50m/s，飞机在航空母舰上至少加速多长时间？跑道至少为多长？（此过程设航空母舰处于静止状态）
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．
（1）下列说法中正确的是
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－
图象
D．当小车的质量远小于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
|
F/N |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.60 |
|
a/m·s-2 |
0.10 |
0.23 |
0.27 |
0.40 |
0.49 |
（3）该图线不通过坐标原点的原因可能是
（4）下图为某同学在实验中获得的一条纸带，选出1、2、3、4、5共5个连续的记数点，已测得x1=1.45cm，x2=2.45cm，x3=3.55cm，x4=4.55cm．则相邻两个记数点间的时间间隔是_________s，小车在打点计时器打出第3个计数点时的瞬时速度是_________m/s，小车的加速度是_________m/s2．
如图所示，在“互成角度的两个力的合成”实验中，用A、B两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于O′处，此时
+
=90°．保持弹簧秤A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在O′处，可采取的办法是：将弹簧秤B的读数 、角的角度 （填“增大”或“减小”）
某同学用网兜把质量为m的足球挂在光滑竖直墙壁上的P点，足球与墙壁的接触点为A，他测出P、A两点间的距离为l，足球的半径为r，则足球对墙壁的压力为 （重力加速度为g，网兜的重量不计）
