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测量出万有引力常量G的科学家是 A.牛顿 B.伽利略 C.开普勒 D.卡文迪许

测量出万有引力常量G的科学家是

A.牛顿           B.伽利略          C.开普勒         D.卡文迪许

 

D 【解析】略
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考点分析:
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如图所示,斜面的倾角为θ=37o,物块m1和m2之间用轻绳相连,m1=m2=1kg,斜面与m1之间的动摩擦因数为μ=0.25,m2离地面高度h=8m,系统由静止开始运动,假设斜面和轻绳足够长,求:(取g=10m/s2,sin37o=0.6,cos37°=0.8)

(1)m2在落地前瞬间速度多大?

(2)当m2落地后,m1还能向上滑行多远?

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示,在拉力F的作用下,质量为m=1.0kg的物体由静止开始竖直向上运动,其v-t图象如图所示,取g=10m/s2,求:

    (1)在这4s内对物体拉力F的最大值;

    (2)在F-t图象中画出拉力F随时间t变化的图线。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示,质量为m=5kg的物体与水平地面间的动摩撩因数μ=0.2,现用F=25N且与水平方向成θ=37°的力拉物体,使物体加速运动,求物体加速度的大小?(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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利用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为下图所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图像为图中的直线Ⅱ;直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况的四种解释,其中可能正确的是:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.实验前甲同学没有平衡摩擦力

B.甲同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了

C.实验前乙同学没有平衡摩擦力

D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了

(2)在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时,由于没有始终满足M>>m(m为砂桶及砂的总质量)的条件,结果得到的图像应是:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(3)在研究小车的加速度a和拉力F的关系时,由于没有始终满足M>>m的关系(m为砂桶及砂的总质量)的条件,结果得到的图像应是:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的装置。将木块放在水平长木板上,如图(a)所示,用力沿水平方向拉木板,拉力从0开始逐渐增大。分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力Ff 随拉力F的变化图像,如图(b)所示。已知木块质量为1.0kg,取重力加速度g=10m/s2

  由上述采集的数据,请你回答下列问题:

(1)木块与长木板间的最大静摩擦力Ff m         N;

(2)木块与长木板间的动摩擦因数μ=            

说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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