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如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板...

 

如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行。思考该探究方案并回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是   _____  

A.防止小车不能被橡皮筋拉动

B.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

C.便于小车获得较大的弹射速度       

D.防止纸带上打点不清晰

(2)实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。

甲同学:把多条相同的橡皮筋并在一起,并把小车拉到相同位置释放;

乙同学:通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。

你认为      (填“甲”或“乙”)同学的方法可行。

(3)本实验可通过作图来寻找功与速度变化的关系。若所作的Wv

的图象如图所示,则下一步应作      (填“Wv2”或“W6ec8aac122bd4f6e”)

的关系图象。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

(1)      B      (2)       甲      (3)           W-v2               【解析】略
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考点分析:
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为了测定一根轻弹簧压缩到最短时具有的弹性势能的大小,可以将弹簧固定在一带有凹槽光滑轨道的一端,并将轨道固定在水平桌面边缘上,如图所示,用已知质量为m钢球将弹簧压缩至最短,而后突然释放,钢球将沿轨道飞出桌面,实验时可用的测量仪器只有一把量程足够大的刻度尺。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)实验中还需要测定的物理量是_____________________________;

(2)用已知量和测得的量表示弹性势能EP=   _____________ __

 

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如图所示,两个质量相同的小球A、B分别用细线悬在等高的O1、O2点。A球的悬线比B球的悬线长,把两球的悬线拉至水平后无初速释放,则经过最低点时(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.A球的机械能等于B球的机械能

B.A球的动能等于B球的动能

C.重力对A球的瞬时功率等于重力对B球的瞬时功率

D.细线对A球的拉力等于细线对B球的拉力

 

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一颗在地球赤道上空绕地球运转的同步卫星,距地面高度为6ec8aac122bd4f6e,已知地球半径为R,自转周期为T,地面重力加速度为6ec8aac122bd4f6e,则这颗卫星运转的速度大小是(     )

A.6ec8aac122bd4f6e     B.6ec8aac122bd4f6e     C.6ec8aac122bd4f6e     D.6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示,一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,有两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁,分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动。则下列说法正确的是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.球A的线速度必定大于球B的线速度

B.球A的角速度必定大于球B的角速度

C.球A的加速度必定大于球B的加速度

D.球A对筒壁的压力必定大于球B对筒壁的压力

 

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在平直的公路上,汽车由静止开始做匀加速直线运动,当速度    达到v时,关闭发动机,汽车向前滑行直到停止,其运动的v-t图线如图所示.已知汽车的牵引力大小为F,所受摩擦阻力为Ff ,全过程中牵引力做功W1,克服阻力做功为W2,则(   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.6ec8aac122bd4f6e   B.6ec8aac122bd4f6e   C.6ec8aac122bd4f6e   D.6ec8aac122bd4f6e

 

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