长L＝1.4m，高h＝1.25m，质量M＝30kg的木箱，在水平地面上滑行，木箱与地面间的动摩擦因数
。当木箱的速度
1.2m/s时，把一质量为
＝20kg的铁块轻轻地放在木箱顶的前端（铁块视为质点），铁块与木箱间动摩擦因数
，问
（1）铁块在木箱上怎样运动？
（2）铁块会从木箱的哪一端滑下来？铁块的落地点距木箱的滑落端的水平距离是多少？（g=10m/s2）
如图所示，一质量m=5kg物体静止在水平地面上，在斜向上的恒力F拉动下，开始向右运动。已知力F=50N，物体与地面间动摩擦因数µ=0.4，力
与水平方向的夹角
。（
，
，g=10m/s2）。
（1）求物体对地面的压力大小；
（2）求力作用5s时物体的速度大小；
（3）如果力F作用5s后撤去，则物体在从静止开始运动的15s内通过的位移是多大？
在倾角为37°的斜面上，从A点以6m/s的初速度水平抛出一个小球，小球落在B点。如图所示，求小球刚碰到斜面时的速度方向（可用速度与水平方向夹角的正切表示）、AB两点间的距离和小球在空中飞行的时间。（g=10m/s2）
小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，小球质量m=0.5kg，斜面倾角
30°，悬线与竖直方向夹角为
30°，光滑斜面置于粗糙水平面上，整个装置处于静止状态。求悬线对小球拉力的大小。（g =10m/s2）
某同学在研究平抛运动的实验中得到如图所示的
三个点，其坐标标记如图所示，坐标原点为抛出点，其中 点的位置或坐标的测量有明显的错误，按你认为正确的数据计算出小球平抛的初速度为 m/s（g取10m/s2）.
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中
（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要或不正确的是（ ）
A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。
C.每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E.每次小车都要从同一位置开始运动
F.实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像，该组同学实验中出现的问题可能是（ ）
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D.实验中小车质量发生变化
