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物理——选修3-4(15分) (1)(5分)下列说法正确的是 A.波的图象表示介...

物理——选修3-4(15分)

(1)(5分)下列说法正确的是        

A.波的图象表示介质中“某个质点”在“各个时刻”的位移

B.当波源与观察者相互远离时,观察到的频率变小

C.光的偏振现象说明光是纵波

D.均匀变化的磁场产生均匀变化的电场,均匀变化的电场产生均匀变化的磁场

E.狭义相对论认为,在不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的,真空中的光速都是相同的。

(2)(10分)高速公路上的标志牌都用“回归反射膜”制成,夜间行车时,它能把车灯射出的光逆向返回。这种“回归反射膜”是用球体反射元件制成的。如图所示,透明介质球的球心位于O点,半径为R,光线DC平行于直径AOB射到介质球的C点,DC与AB的距离H=R.DC光线进入介质球折射后,经一次反射,再折射后射出的光线与入射光线平行,作出光路图,并算出介质球的折射率.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

[物理——选修3-4](15分) (1)B E (5分) (2)(10分)光路如图10-10乙所示 光线经反射后到达介质与空气的界面时,由几何关系和折射定律得 i′=r      r′=i        ①        折射光线PQ与入射光线DC平行 则:∠POA=∠COA=i       sin i==   ∴  i=60° ② 由图可知,折射角 r==30°      ∴  sin r=   ③ 折射率n==      ④ 评分标准:本题10分,光路图3分,①1分,②③④各2分 【解析】
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考点分析:
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物理——选修3-3(15分)

(1)(5分)下列说法正确的是        

A.只要技术可行,物体的温度可降至-274℃

B.液体与大气相接触,表面层内分子所受其它分子间的作用表现为相互吸引

C.气体分子单位时间内与单位面积器壁碰撞的次数,与单位体积内的分子数和温度有关

D.气体如果失去了容器的约束就会散开,这是因为气体分子之间斥力大于引力的缘故

E.布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映

(2)(10分)一个内壁光滑的圆柱形气缸,质量为M,底面积为s,缸内有一个质量为m的活塞,封闭了一定质量的理想气体,不计活塞厚度。当温度为t0时,如果用绳子系住活塞将气缸悬挂起来,如图甲所示,气缸内气体柱的高为L1,如果用绳子系住气缸底,将气缸倒过来悬挂起来,如图乙所示,气缸内气体柱的高为L2,设两种情况下气缸都处于竖直状态,求:当时的大气压强。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

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(12分)

如图所示,一平直的传送带以v=2 m/s的速度匀速运行,传送带把A处的工件运送到B处.A,B相距l=10 m.若从A处把工件无初速度地放到传送带上,则经过t=6 s的时间将工件传送到B处,欲用最短的时间把工件从A处传送到B处,传送带的运行速度至少是多大?

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

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(10分)

某晚,美军在伊拉克进行的军事行动中动用了空降兵,美机在200m高处超低空水平飞行,美兵离开飞机后先自由下落,运动一段时间后立即打开降落伞,展伞后美兵以14m/s2的平均加速度匀减速下降.为了安全要求,美兵落地的速度不能超过4m/s,g取10m/s2.伊方地面探照灯每隔10s扫描一次,请根据你的计算结果说明,美兵能否利用探照灯的照射间隔安全着陆.

 

 

 

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某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图所示.每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.

6ec8aac122bd4f6e

完成下列填空和作图:

(1)每两个计数点间还有     个点没有标出.

(2)试根据纸带上各个计数点间的距离,每隔0.10s测一次速度,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表(保留3位有效数字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

vB

vC

vD

vE

vF

数值(m/s)

 

 

 

 

 

(3)从打下B点到打下E点,这段时间内纸带的平均加速度为              m/s2.

 

(4) 将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.

6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

 

 

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如图所示,是某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,在图示状态下开始做实验,该同学的装置和操作中的主要错误是:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)                           

(2)                                

(3)                                 

 

 

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