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图6所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直速度器,他们先将轻弹簧上端用胶带固定在...

图6所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直速度器,他们先将轻弹簧上端用胶带固定在一块表面竖直的纸板上,让其自然下垂,在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A;再将质量为100g的垫圈用胶带固定于弹簧的下端,在垫圈静止时的弹簧末端处刻上水平线B;然后在B的下方刻一水平线C,使AB间距离等于BC间距,假定当地重力加速度值g=10m/x2。当加速度器在竖直方向运动,垫圈相对纸板静止时     (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

       A.若弹簧末端在A处,则表示此时加速度器的加速度为零

       B.若弹簧末端在A处,则表示此时加速度器的加速度大小为6ec8aac122bd4f6e,且方向向上

       C.若弹簧末端在BC之间某处,则此时加速度器一定是在加速上升

       D.若弹簧末端在C处,则垫圈对弹簧的拉力为2N

 

D 【解析】
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考点分析:
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对于常温常压下一定质量的气体,下列说法中正确的是                                          (    )

       A.压强增大时,单位体积内的气体分子数可能减小

       B.温度升高时,气体分子的平均动能增大

       C.要使气体分子的平均动能增大,外界必须向气体转换

       D.温度升高时,分子间的平均距离一定增大

 

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如图5所示,水平放置的平行板电容器与一干电池相连,在电容器的两板间有一带正电的质点处于静止状态,现将电容器两板间的距离逐渐增大,则                                (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

       A.电容变大,质点向上运动

       B.电容变大,质点向下运动

       C.电容变小,质点保持静止

       D.电容变小,质点向下运动

 

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如图4所示,实线为不知方向的三条电场线,虚线1和2为等势线,从电场中M点以相切于等势线1的相同速度飞出6ec8aac122bd4f6e两个带电粒子,粒子仅在电场力作用下的运动轨迹如图中虚线所示,则在开始运动的一小段时间内(粒子在图示

区域内)                                                        (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

       A.6ec8aac122bd4f6e的加速度将减小,6ec8aac122bd4f6e的加速度将增大

       B.6ec8aac122bd4f6e的速度将减小,6ec8aac122bd4f6e的速度将增大

       C.6ec8aac122bd4f6e一定带正电,6ec8aac122bd4f6e一定带负电

       D.两个粒子的电势能均减小

 

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如图3所示,甲图为某一机械横波在6ec8aac122bd4f6e时刻的波形图,乙图为6ec8aac122bd4f6e轴上P点处质点的振动图象,则下列判断正确的是                                         (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

       A.该列波的波速为6ec8aac122bd4f6e

       B.若P点的坐标为6ec8aac122bd4f6e,则该列波沿6ec8aac122bd4f6e轴的正方向传播

       C.该列波的频率可能为2Hz

       D.若P点的坐标为6ec8aac122bd4f6e,则P点处质点的振幅为零

 

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如图2所示,一足够长的木板B放在水平地面上,木块A放在B的水平表面上,A的左端连有轻质弹簧,弹簧左端固定在竖直墙壁上,用力F向右拉动木板B,使B以速度6ec8aac122bd4f6e做匀速运动,A相对地面静止时,弹簧的弹力为F1。已知木块与木板之间、木板和地面之间的动摩擦因数相同,A始终在B上,则以下说法中正确的是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

       A.A相对地面静止后,B受到的滑动摩擦力的大小等于F1

       B.A相对地面静止后,地面受到的滑动摩擦力的大小等于F1

       C.若B以6ec8aac122bd4f6e的速度产速运动,A相对地面静止后,A受到的滑动摩擦力的大小等于F1

       D.若用2F的力作用在木板B上,A相对地面静止后,A受到的滑动摩擦力的大小等于2F1

 

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