举重通常分为抓举和挺举两种。如图所示是抓举过程的示意图．抓举可分为两个过程：一是运动员从开始抓起杠铃到支撑起杠铃；二是在支撑的基础上到人完全站直。用尺估测出第一个过程杠铃上升的高度h1为0.6m，第二个过程杠铃上升的高度h2为0.5m。若杠铃的质量为l80kg，则在整个抓举过程中，运动员对杠铃所做的功为 ▲ J。
已知月球绕地球做匀速圆周运动的半径为r，周期为T。
小明利用所学知识推得地球质量的表达式为M=
(其中G为6．67×10
N·m
／kg)。利用单位制知识
▲ (填“可以”或“不可以”)判定该表达式是错误的。
利用如图所示的装置研究功与物体速度变化的关系，每一次从同一位置释放小车，用橡皮筋的条数，表示弹力做功的倍数，用纸带和打点计时器测出每次实验中小车最后获得的速度，就可以研究力对物体做的功与物体速度变化的关系，现测得如下表实验数据。
|
橡皮筋的条数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
v/m·s-1 |
0.57 |
0.80 |
0.97 |
1.13 |
1.27 |
|
v2/(m·s-1)2 |
0.32 |
0.64 |
0.94 |
1.28 |
1.61 |
分析上述表格中的数据，可得力对物体做的功与 ▲ 成正比。（填“v”或“v2`”）
在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，从中确定四个计数点，每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s，用米尺测量出的数据如图所示，则小车在C点的速度vC = ▲ m/s。由纸带的信息可得出小车的运动是 ▲ （填“加速运动”、“ 匀速运动”或“减速运动”）。
一位男士在市区驾车因超过限速而被警察拦住．警察走过来对他说：“先生，您刚才的车速是90krn／h!”这位男士诡辩道：“不可能的!我才开了7分钟，还不到1小时，怎么可能走了90km呢?”“先生，我的意思是：像您刚才那样开车，您车上的速度计指示的是90km／h．”从物理学角度看，警察向男士阐述的是 ▲ (填“瞬时速度”或“平均速度”)的大小．
如图所示电路，A、A1、A2为相同的理想电流表，当滑动变阻器滑动片P往下移时，关于三表示数情况，下列判断正确的是
A．A1表的示数变小
B．A2表的示数变大
C．A表的示数变小
D．A1表的示数变大
