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(16分) 在游乐节目中,选手需借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上,小明和小阳...

(16分)

在游乐节目中,选手需借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上,小明和小阳观看后对此进行了讨论.如图所示,他们将选手简化为质量m=60kg的质点,选手抓住绳由静止开始摆动,此时绳与竖直方向夹角6ec8aac122bd4f6e=6ec8aac122bd4f6e,绳的悬挂点O距水面的高度为H=3m.不考虑空气阻力和绳的质量,浮台露出水面的高度不计,水足够深。取重力加速度6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)求选手摆到最低点时对绳拉力的大小F;

(2)若绳长6ec8aac122bd4f6e=2m,选手摆到最高点时松手落入手中.设水对选手的平均浮力6ec8aac122bd4f6e,平均阻力6ec8aac122bd4f6e,求选手落入水中的深度6ec8aac122bd4f6e

(3)若选手摆到最低点时松手,小明认为绳越长,在浮台上的落点距岸边越远;小阳却认为绳越短,落点距岸边越远,请通过推算说明你的观点。

 

(1)F=1080N (2) (3)两人的看法均不正确.当绳长越接近1.5 m时,落点距岸边越远. 【解析】本题考查机械能守恒定律、圆周运动向心力的来源、动能定理、平抛运动等知识。要想求拉力的大小,可以转化为求向心力的大小;选手落入水中的深度可以应用动能定理求得;最大值的求解可以用数学的函数关系进行求解。 (1)机械能守恒    ①     圆周运动    解得  人对绳的拉力 F=       则    F=1080N (2)动能定理  则   解得  (3)选手从最低点开始做平抛运动  且有①式 解得 当时,x有最大值    解得  因此,两人的看法均不正确.当绳长越接近1.5 m时,落点距岸边越远. 思维拓展:审题的关键是对不同过程的进行准确分析,找到相应的知识点,对症下药;巧妙地选取运动过程可以使问题得到简化,例如本题整体法应用动能定理。灵活地运用数学知识,特别是简单常用的数学模型,是解决极值问题和范围等问题的有效工具。
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考点分析:
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(15分)如图所示,两足够长的光滑金属导轨竖直放置,相距为6ec8aac122bd4f6e,一理想电流表与两导轨相连,匀强磁场与导轨平面垂直.一质量为m、有效电阻为6ec8aac122bd4f6e的导体棒在距磁场上边界h处静止释放.导体棒进入磁场后,流经电流表的电流逐渐减小,最终稳定为6ec8aac122bd4f6e。整个运动过程中,导体棒与导轨接触良好,且始终保持水平,不计导轨的电阻。求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)磁感应强度的大小6ec8aac122bd4f6e

(2)电流稳定后,导体棒运动速度的大小6ec8aac122bd4f6e

(3)流经电流表电流的最大值6ec8aac122bd4f6e

 

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【选做题】本题包括A、B、C三小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答.若三题都做,则按A、B两题评分.

A.(选修模块3-3)(12分)

(1)为了将空气装入气瓶内,现将一定质量的空气等温压缩,空气可视为理想气体.下列图象能正确表示该过程中空气的压强p和体积V关系的是    ▲  

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)在将空气压缩装入气瓶的过程中,温度保持不变,外界做了24kJ的功.现潜水员背着该气瓶缓慢地潜入海底,若在此过程中,瓶中空气的质量保持不变,且放出了5kJ的热量.在上述两个过程中,空气的内能共减小     ▲     kJ,空气    ▲    (选填“吸收”或“放出”)的总能量为  ▲  kJ.

(3)已知潜水员在岸上和海底吸入空气的密度分别为1.3kg/6ec8aac122bd4f6e和2.1kg/6ec8aac122bd4f6e,空气的摩尔质量为0.029kg/mol,阿伏加德罗常数6ec8aac122bd4f6e=6.026ec8aac122bd4f6e.若潜水员呼吸一次吸入2L空气,试估算潜水员在海底比在岸上每呼吸一次多吸入空气的分子数.(结果保留一位有效数字)

B.(选修模块3-4)(12分)

(1)激光具有相干性好,平行度好、亮度高等特点,在科学技术和日常生活中应用广泛.下面关于激光的叙述正确的是    ▲  

(A)激光是纵波

(B)频率相同的激光在不同介质中的波长相同

(C)两束频率不同的激光能产生干涉现象

(D)利用激光平行度好的特点可以测量月球到地球的距离

(2)如图甲所示,在杨氏双缝干涉实验中,激光的波长为5.30×6ec8aac122bd4f6em,屏上P点距双缝6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的路程差为7.95×6ec8aac122bd4f6em,则在这里出现的应是   ▲    (选填“明条纹”或“暗条纹”).现改用波长为6.30×6ec8aac122bd4f6em的激光进行上述实验,保持其他条件不变,则屏上的条纹间距将   ▲   (选填“变宽”、“变窄”或“不变”).

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(3)如图乙所示,一束激光从O点由空气射入厚度均匀的介质,经下表面反射后,从上面的A点射出.已知入射角为iAO 相距l,介质的折射率为n,试求介质的厚度d

说明: 6ec8aac122bd4f6e

C.(选修模块3-5)(12分)

(1)研究光电效应电路如图所示.用频率相同、强度不同的光分别照射密封真空管的钠极板(阴极K),钠极板发射出的光电子被阳极A吸收,在电路中形成光电流.下列光电流I与A、K之间的电压6ec8aac122bd4f6e的关系图象中,正确的是    ▲   

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)钠金属中的电子吸收光子的能量,从金属表面逸出,这就是光电子.光电子从金属表面逸出的过程中,其动量的大小   ▲    (选填“增大”、“减小”或“不变”),原因是___▲____

(3)已知氢原子处在第一、第二激发态的能级分别为-3.40eV和-1.51eV,金属钠的截止频率为6ec8aac122bd4f6eHz,普朗克常量h=6ec8aac122bd4f6eJ6ec8aac122bd4f6es.请通过计算判断,氢原子从第二激发态跃迁到第一激发态过程中发出的光照射金属钠板,能否发生光电效应.

 

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(10分)为了探究受到空气阻力时,物体运动速度随时间的变化规律,某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图所示).实验时,平衡小车与木板之间的摩擦力后,在小车上安装一薄板,以增大空气对小车运动的阻力.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)往砝码盘中加入一小砝码,在释放小车     ▲    (选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源,在纸带上打出一系列的点.

(2)从纸带上选取若干计数点进行测量,得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表:

时间t/s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

速度v/(m·s-1

0.12

0.19

0.23

0.26

0.28

0.29

请根据实验数据作出小车的vt图象.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(3)通过对实验结果的分析,该同学认为:随着运动速度的增加,小车所受的空气阻力将变大,你是否同意他的观点?请根据v-t图象简要阐述理由.

 

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(8分)在测量电源的电动势和内阻的实验中,由于所用的电压表(视为理想电压表)的量程较小,某同学设计了如图所示的实物电路.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)实验时,应先将电阻箱的电阻调到__  ▲   _.(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”)

(2)改变电阻箱的阻值R,分别测出阻值6ec8aac122bd4f6e=106ec8aac122bd4f6e的定值电阻两端的电压U,下列两组R的取值方案中,比较合理的方案是    ▲    .(选填“1”或“2”)

方案编号

电阻箱的阻值R

1

400.0

350.0

300.0

250.0

200.0

2

80.0

70.0

60.0

50.0

40.

(3)根据实验数据描点,绘出的6ec8aac122bd4f6e图象是一条直线.若直线的斜率为k,在6ec8aac122bd4f6e坐标轴上的截距为b,则该电源的电动势E=    ▲    ,内阻r=    ▲    .(用kbR0表示)

 

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如图所示,在匀强磁场中附加另一匀强磁场,附加磁场位于图中阴影区域,附加磁场区域的对称轴6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e垂直.a、b、c三个质子先后从6ec8aac122bd4f6e点沿垂直于磁场的方向摄入磁场,它们的速度大小相等,b的速度方向与6ec8aac122bd4f6e垂直,a、c的速度方向与b的速度方向间的夹角分别为6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e.三个质子经过附加磁场区域后能到达同一点6ec8aac122bd4f6e,则下列说法中正确的有

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(A)三个质子从6ec8aac122bd4f6e运动到6ec8aac122bd4f6e的时间相等

(B)三个质子在附加磁场以外区域运动时,运动轨迹的圆心均在6ec8aac122bd4f6e轴上

(C)若撤去附加磁场,a到达6ec8aac122bd4f6e连线上的位置距6ec8aac122bd4f6e点最近

(D)附加磁场方向与原磁场方向相同

 

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