在《探究小车速度变化规律》实验中，得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，纸带上的各个点均为计数点（相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出）。测量数据及其标记符号如图所示。
（1）打点计时器打下第4个点时小车的速度大小为 m/s。（保留三位有效数字）
（2）该同学用两种方法处理数据，并求出小车的加速度(T为相邻两计数点的时间间隔)：
方法A：由
……，
取平均值求出加速度a。
方法B：由
取平均值求出加速度a。
从数据处理方法看，在X1、X2、X3、X4、X5、X6中，对实验结果起作用的，方法A中有_______;方法B中有_____ （填写字母）。因此，选择方法___________（填A或B）更合理，求得小车的加速度大小是 ____m/s2（保留三位有效数字）。
某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。
他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(重力加速度g=10m／s2)
|
砝码质量 m／ |
0 |
1.00 |
2.00 |
3.00 |
4.00 |
5．00 |
6.00 |
7.00 |
|
标尺刻度 |
15．00 |
18.94 |
22.82 |
26.78 |
30.66 |
34.60 |
42.00 |
54.50 |
(1)根据所测数据，在答题卡的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度
与砝码质量m的关系曲线．
(2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在 N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格弹簧的劲度系数为 N／m.
水平桌面上放着一个重为100 N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数μ=0.25，则
(1)若在木块上施加一水平拉力F=26 N时，能够刚好拉动木块，则木块所受的最大静摩擦力为__ _ __N；
(2)若施加的水平拉力F=15 N，则木块所受的摩擦力为______N；
(3) 若施加的水平拉力F=30 N，则木块所受的摩擦力为________N。
甲、乙两物体相距s，它们同时同向运动，乙在前面做初速度为0、加速度为a1的匀加速动，甲在后面做初速度为v0、加速度为a2的匀加速运动，则（ ）
A．若a1=a2，它们只能相遇一次 B．若a1＞a2，它们可能相遇两次
C．若a1＞a2，它们只能相遇一次 D．若a1＜a2，它们只能相遇一次
如图所示，质量为m的物块和质量为M的木板叠放在水平地面上，现给物块一个初速度使它在木板上向右滑行，木板与地面间动摩擦因数为
，
物块与木板间动摩擦因数为
， 已知木板始终处于静止状态， 那么下列说法正确的是（
）
A．物块受到的摩擦力大小为μ1mg
B．物块对木板的摩擦力方向水平向左
C．地面对木板的摩擦力是水平向左的静摩擦力
D．地面对木板的摩擦力大小一定是
伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ）
A．其中的甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经
过合理的外推得到的结论
B．其中的丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论
C．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显
D．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显
g
m