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如图所示,在光滑水平桌面上放有长木板C,在C上左端和距左端x处各放有小物块A和B...

如图所示,在光滑水平桌面上放有长木板C,在C上左端和距左端x处各放有小物块ABAB的体积大小可忽略不计,AB与长木板C间的动摩擦因数为μABC的质量均为m,开始时,BC静止,A以某一初速度v0向右做匀减速运动,设物体B与板C之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)物体A运动过程中,物块B受到的摩擦力.

(2)要使物块AB相碰,物块A的初速度v0应满足的条件.

 

(1) (2) 【解析】(1)假设B受到的为静摩檫力,大小为f,则应满足f
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考点分析:
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如图所示,倾角为30o的斜面B放在水平地面上,其上表面光滑,整体可以左右滑动。将小球A挂在倾角为θ的光滑斜面上,细绳方向与斜面平行。试求(要求细绳方向始终与斜面平行,g = 10m/s2):

(1)当斜面如何运动时,小球对斜面的压力为零。

(2)当斜面如何运动时,绳子的拉力为零.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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质量为6ec8aac122bd4f6e的物体在水平推力6ec8aac122bd4f6e的作用下沿水平面作直线运动,运动6s后撤去6ec8aac122bd4f6e,其运动的6ec8aac122bd4f6e图像如图所示。6ec8aac122bd4f6e取10 m/s2,求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)6-10s内物体运动加速度的大小

(2)物体与水平面间的滑动摩擦力的大小  

(3)水平推力6ec8aac122bd4f6e的大小

 

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某同学在实验室用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,小车及车中钩码的质量用M表示,沙桶及沙的质量用m表示。

(1)在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高,直到在没有沙桶拖动下,小车拖动纸带穿过计时器时能                            

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)在                        条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制         不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系。

 

 (3)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a—F图象,说明实验存在的问题是                                                                 。

 

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一小球沿光滑斜面向下运动,用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示,选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量,测得距离s1、s2、s3、s4的数据如表格所示。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

⑴小球沿斜面下滑的加速度的大小为             m/s2

 

⑵根据以上数据求出小球在位置A的速度VA=        m/s。

 

⑶根据以上数据求出斜面的倾角θ=        。(重力加速度g=10m/s2

 

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汽车给人类生活带来极大便利,但随着车辆的增多,交通事故也相应增加,重视交通安全问题,关系到千百万人的生命安全与家庭幸福,为了安全,在行驶途中,车与车之间必须保持一定的距离,因为,从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里,汽车仍然要通过一段距离(称为思考距离),而从采取制动动作到车完全静止的时间里,汽车又要通过一段距离(称为制动距离),下表给出了驾驶员驾驶的汽车在不同速度下的思考距离和制动距离等部分数据,某同学分析这些数据,算出了表格中未给出的数据XY,该同学计算正确的是    (  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

                                            

A.X=40,Y=24                 B.X=45,Y=24

C.X=60,Y=22                 D.X=50,Y=22

 

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试题属性
  • 题型:计算题
  • 难度:简单

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