某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点。
（1）图中的 是F1和F2的合力的理论值； 是F1和F2的合力的实际测量值。
（2）本实验采用的科学方法是 （填字母代号）
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。
（1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？
答：
（2）如果这位同学先如（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的
图线是图中的 （将选项代号的字母填在横线上）。
（3）如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a= m/s2（保留三位有效数字）．
（4）为减小误差，该实验要求小车的质量M跟砝码和托盘的总质量m的关系是M m．
如图所示，在光滑水平面上放着质量相等且紧靠在一起的A、B两物体，B受到水平向右的恒力FB =2N，A受到的水平力FA=（9-2t）N（t的单位是s）.从t=0开始计时，则（ ）
A. A物体在3.5s末时刻的加速度是初始时刻的
倍
B. t＞3.5s后，B物体做匀加速直线运动
C. t =4.5s时，A物体的速度为零
D. t＞4.5s后，A、B的加速度方向相反
如图所示，水平抛出的物体，抵达斜面上端P处，其速度方向恰好沿着斜面方向，然后沿斜面无摩擦滑下，下列图象是描述物体沿x方向和y方向运动的速度——时间图象，其中能正确反映该物体运动的是
手托着书做下述运动，手对书的作用力最大的情况是（ ）
A．竖直向下的匀加速运动 B.竖直向上的匀减速运动
C.水平向左的匀速运动 D.水平向右的匀减速运动
一物体从斜面上某点由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动，3s末到达斜面底端，并开始在水平地面上做匀减速直线运动，又经9s停止，则物体在斜面上的位移与在水平地面上的位移之比是（ ）
A．1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D．3∶1
