某研究性学习小组利用DIS实验系统探究物体从静止开始做直线运动的规律,得到了质量为1.0Kg的物体运动的加速度随时间变化的关系图象,如图所示.由图可以得出:
A 从t=4.0s到t=6.0的时间内物体做匀减速直线运动
B 物体在t=10.0s时的速度大小约为5.8m/s
C物体在t=12.0s时受到的合外力为0.5N
D在 t=8.0s到t=12.0s的时间内物体做匀速运动
如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA和mB的两个物体得出的加速度a与力F之间的关系图线，分析图线可知下列说法中正确的是：
A 比较两地的重力加速度有gA=gB
B 比较两物体的质量有mA<mB
C 比较两地的重力加速度有gA<gB
D 比较两物体的质量有mA>mB
水平横梁的一端A插在墙内,另一端装有一小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10Kg的重物,ÐCBA=300,如图所示,则滑轮受到绳子的作用力为(g=10m/s2):
科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究解决问题过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法.伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻反映自然规律。伽利略的斜面实验程序如下：（1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 （2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面 （3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度 （4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动。
请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论。下列选项正确的是：
A 事实（2）→推论（3）→事实（1）→推论（4）
B 事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）
C 事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）
D 事实（2）→推论（1）→事实（3）→推论（4）
如图所示,用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球,对小球再施加一个力,使绳与竖直方向成b角并绷紧,小球处于静止状态,此力最小为:
A mgsinb B mgcosb C mgtanb D mgcotb
从地面竖直上抛一物体A,同时在离地面某一高度处有另一物体B自由落下,两物体在空中同时到达同一高度时速率都为υ,则下列说法中正确的是:
A 物体A上抛的初速度和物体B落地时速度的大小相等,都是2υ
B 物体A、B在空中运动的时间相等
C 物体A能上升的最大高度和B开始下落的高度相同
D 两物体在空中同时达到同一高度处一定是B物体开始下落时高度的中点
