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现将一定质量的某种理想气体进行等温压缩。下列图象能正确表示该气体在压缩过程中的压...

现将一定质量的某种理想气体进行等温压缩。下列图象能正确表示该气体在压缩过程中的压强说明: 6ec8aac122bd4f6e和体积的倒数说明: 6ec8aac122bd4f6e的关系的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

B 【解析】略
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考点分析:
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如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数比不变,副线圈上接有电阻不为零的负载,在原线圈上输入不变的电压U1,以下不正确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.U1∶U2=N1∶N2      B.I1∶I2=N2∶N1

C.当I2减小时,I1增大  D.当I2减小时,I1减小

 

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如图所示,放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F作用而处于静止状态,下列说法中正确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.物体对水平面的压力就是物体的重力

B.拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

C.物体受到四对平衡力的作用

D.物体受到的合外力为零

 

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如图水平传送带沿顺时针匀速转动,在传送带上的6ec8aac122bd4f6e点轻放一质量6ec8aac122bd4f6e的小物块。小物块随传送带运动到6ec8aac122bd4f6e点后水平抛出,恰好沿圆弧切线从6ec8aac122bd4f6e点进入竖直光滑圆孤轨道运动。如图6ec8aac122bd4f6e为圆弧的两端点。小物块离开6ec8aac122bd4f6e点后沿固定斜面向上运动,经6ec8aac122bd4f6e第二次通过6ec8aac122bd4f6e点。己知小物块与传送带问的动摩擦因数6ec8aac122bd4f6e,圆弧半径6ec8aac122bd4f6e,圆弧对应的圆心角6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e点距地面的高度6ec8aac122bd4f6e,小物块与斜面间的动摩擦因数6ec8aac122bd4f6e,(重力加速度6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e)试求:

(1)小物块到达B点的速度VB和离开A点的速度VA

(2)若传送带的速度为6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e间的距离是多大?

(3)斜面上6ec8aac122bd4f6e间的距离。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示,有一长为L的细线,细线的一端固定在O点,另一端拴一质量为m的小球,现使小球恰好能在竖直面内做完整的圆周运动。已知水平地面上的C点位于O点正下方,且到O点的距离为1.9L。不计空气阻力。求:

(1)小球通过最高点A时的速度vA

(2)小球通过最低点B时,细线对小球的拉力T;

(3)若小球运动到最低点B时细线恰好断裂,小球落地点到C点的距离。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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①探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:

(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持      不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a。

(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持      不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a。

(3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象最好应选用        

A.a-m图象  B.m-a图象   C.6ec8aac122bd4f6e图象   D.6ec8aac122bd4f6e图象

②探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图10甲所示。

(1)把带有滑轮的长木板左端垫高,在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动,打点计时器在纸带打出一行计时点,如果计时点间距                ,就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。

(2) 某同学在做实验中,使用6ec8aac122bd4f6e交变电流作电源,在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间还有4个点没有画出,他测量了6ec8aac122bd4f6e点到6ec8aac122bd4f6e点、和6ec8aac122bd4f6e点到C点的距离,如图10乙所示。则纸带上C点的速度VC=            ,重物的加速度为____       。(结果保留三位有效数字)

说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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