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物理实验小组利用如图所示装置测量物体平抛运动的初速度.他们经多次实验和计算后发现...

物理实验小组利用如图所示装置测量物体平抛运动的初速度.他们经多次实验和计算后发现:在地面上沿抛出的速度方向水平放置一把刻度尺,让悬挂在抛出点处的重垂线的投影在刻度尺的零刻度线上,则利用小球在刻度尺上的落点位置,就可直观地得到小球做平抛运动的初速度.如下图四位同学在刻度尺旁边分别制作了速度标尺(图中P为重垂线所指位置),其中可能正确的是(不计空气阻力)(     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

A 【解析】略
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考点分析:
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在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”,下面几个实例中应用该方法的是(       )

  A.根据加速度的定义6ec8aac122bd4f6e,当△t非常小,6ec8aac122bd4f6e就可以表示物体在某时刻的瞬时加速度

  B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系 

  C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加

  D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点

 

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某同学设想用带电粒子的运动轨迹做出“0”、“8”字样,首先,如图甲所示,在真空空间的竖直平面内建立xoy坐标系,在y1=0.1m和y2= -0.1m处有两个与x轴平行的水平界面PQ和MN把空间分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域,在三个区域中分别存在匀强磁场B1、B2、B3,其大小满足B2=2B1=2B3=0.02T,方向如图甲所示。在Ⅱ区域中的y轴左右两侧还分别存在匀强电场E1、E2(图中未画出),忽略所有电、磁场的边缘效应. ABCD是以坐标原点O为中心对称的正方形,其边长L=0.2m。现在界面PQ上的A处沿y轴正方向发射一比荷q/m=108c/kg的带正电荷的粒子(重力不计),粒子恰能沿图中实线途经B、C、D三点后回到A点并做周期性运动,轨迹构成一个“0”字.己知粒子每次穿越Ⅱ区域时均做直线运动.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)求E1、E2场的大小和方向

(2)若去掉Ⅱ和Ⅲ区域中的匀强电场和磁场,其他条件不变,仍在说明: 6ec8aac122bd4f6e处以相同的速度发射相同的粒子,请在Ⅱ和Ⅲ区域内重新设计适当的匀强电场或匀强磁场,使粒子运动的轨迹成为上、下对称的“8”字,且粒子运动的周期跟甲图中相同,请通过必要的计算和分析,求出你所设计的“场”的大小、方向和区域,并在乙图中描绘出带电粒子的运动轨迹和你所设计的“场”(上面半圆轨迹己在图中画出)

 

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如图是利用传送带装运煤块的示意图。传送带从底端到顶端长20m,倾角θ=37°,煤块与传送带间的动摩擦因数m=0.8,传送带的主动轮和从动轮半径相等,主动轮轴顶端与运煤车底板间的竖起高度H = 1.8 m ,与运煤车车箱中心的水平距离x = 1.2m 。现在传送带底端由静止释放一些煤块(可视为质点),煤块在传送带的作用下先做匀加速直线运动,后与传送带一起做匀速运动,到达主动轮时随轮一起匀速转动。要使煤块在轮的最高点水平抛出并落在车箱中心,(g = 10 m/s2,sin37°=0.6 , cos37°= 0.8) 求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(l)传送带匀速运动的速度v及主动轮和从动轮的半径R

(2)煤块在传送带上由静止开始加速至落到车底板所经过的时间t

 

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为了测量电阻Rx的阻值 ①某同学先用多用电表粗测其电阻.用已经调零且选择开关指向欧姆档“×10”档位的多用电表测量,发现指针的偏转角度太大,这时他应将选择开关换成欧姆档的_________ 档位(选填“×100”或“×1”),然后进行欧姆调零,再次测量电阻丝的阻值,其表盘及指针所指位置如右图所示,则此段电阻丝的电阻为_________Ω.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

②现要进一步精确测量其阻值实验室提供了下列可选用的器材:

电压表V(量程0~3 V,内电阻约20 kΩ)

电流表A1(量程0~600 mA,内电阻约20Ω)

电流表A2(量程0~300 mA,内电阻约4Ω)

滑动变阻器R1(最大阻值为10Ω,额定电流为2 A)

滑动变阻器R2(最大阻值为250Ω,额定电流为0.1 A)

直流电源E(电动势为4V,内电阻约为0. 5Ω)

开关及若干导线.

实验要求多测出几组电流、电压值,以便更好地画出I-U图线.

(1)电流表应选用_________滑动变阻器选用_________(选填器材代号)。

(3)请在右图的方框内画出实验电路图.

 

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(1)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见,你认为正确的是____________

A.实验中一定要测出加速度的具体数值 

B.实验中也可不测加速度的具体数值,只要测出不同情况下加速度的比值就行了

C.若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想,在作图线时最好以F2为横坐标

D.本实验要采取控制变量法分别探究加速度与力的关系及加速度与质量关系

(2)在该实验中,用改变砝码的质量的办法来改变对小车的作用力F,用打点计时器测出小车的加速度a,得出若干组F和a的数据。然后根据测得的数据作出如图所示的a-F图线,发现图线既不过原点,又不是直线,可能的原因是___________

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.平衡摩擦力时,所垫木板太低,且小车质量较大

B.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且砂和小桶的质量较大

C.平衡摩擦力时,所垫木板太低,且砂和小桶的质量较大

D.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且小车质量较大

 

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