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有带电平行板电容器竖直安放如图所示,两板间距d=0.1 m,电势差U=1000 ...

有带电平行板电容器竖直安放如图所示,两板间距d=0.1 m,电势差U=1000 V,现从平行板上A处以vA=3 m/s速度水平向左射入一带正电小球(知小球带电荷量q=10-7 C,质量m=0.02 g),经一段时间后发现小球打在A点正下方的B处,求:

1.在图上粗略画出带电小球从A运动到B的轨迹。

2.算出A、B间的距离sAB

3.小球到达B点时的动能.(g取10 m/s2)

 

1.略 2.7.2×10-2 m 3.1.044×10-4J  【解析】(2)设球飞行时间为t,则在竖直方向上有sAB=gt2  在水平方向上有       所以sAB=gt2=7.2×10-2 m.   (3)EK=mgs+mv02/2=1.044×10-4J   
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考点分析:
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据中国月球探测计划的有关负责人披露,未来几年如果顺利实现把宇航员送入太空的目标,中国可望在2010年以前完成首次月球探测.一位勤于思考的同学为探月宇航员设计了如下实验:在距月球表面高h处以初速度v0水平抛出一个物体,然后测量该平抛物体的水平位移为x,通过查阅资料知道月球的半径为R,引力常量为G,若物体只受月球引力的作用,请你求出:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.月球表面的重力加速度;    

2.月球的质量;

3.环绕月球表面运动的宇宙飞船的速率是多少?

 

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物块以v0=4m/s的速度滑上光滑的斜面D点,途经A、B两点,已知在A点时的速度是B点时的速度的2倍,由B点再经0.5秒物块滑到斜面顶点C速度变为零,A、B相距0.75米,求斜面的长度及物体由D运动到C的时间?

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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1.为了研究平抛运动在水平方向的运动情况,甲同学设计了一个如图所示的实验。将两个同样的倾斜轨道固定在同一竖直面内,其下端水平,滑道2与足够长的光滑水平板平滑连接,把两个相同的小钢球从斜面的同一高度由静止释放,发现小球1恰能击中小球2,改变斜槽1的高度,或同步改变两小球的释放位置新进行实验,结果依然可以击中,这说明           。

2.(多选)乙同学在研究平抛运动的轨道,实验装置如右图所示。关于这个实验,下列说法错误的是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.每次实验小球必须从同一高度静止释放,并且初始位置越高越好

B.斜槽必须光滑,末端必须水平

C.选用小球的质量大些,可获得更大的初速度

D.小球运动中应与木板上的纸面相接触

3.乙同学在实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛初速度的计算式为      (用g、L表示)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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爱因斯坦对于伽利略的工作给予了高度的评价:伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开始。说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.(多选)伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是(    )

A.其中的甲、乙图是实验现象,丁图是经过合理地外推得到的结论

B.其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理外推得到的结论

C.运用甲图实验,可“冲淡”重力的作用,更方便进行实验测量

D.运用丁图实验,可“放大”重力的作用,从而使实验现象更明显

2.理想实验是物理学发展过程中的一种重要的研究方法。伽利略曾设想了一个理想实验,如图所示(图中两斜面底部均用一小段光滑圆弧连接),下面是该实验中的一些事实和推论。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

a.如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。

b.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。

c.减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度。说明: 6ec8aac122bd4f6e

d.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动。

①  将上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列       

②在上述的步骤中,属于可靠的事实有       ,属于理想化的推论有        。(以上三个空格填写序号即可)

 

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下列三个力学实验中体现出共同的物理思想方法是              (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.极限法             B.放大法        C.控制变量法      D.等效替代法

 

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