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在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中,甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹...

在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中,甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧,为测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码(每个钩友的质量均为m = 0.1kg,取g = 10m/s2),并记录绳下端的坐标Xi(下标i表示挂在绳下端钩码个数)。然后逐个拿下钩码,同样记录绳下端面的坐标Xi,绳下端坐标的平均值Xi = Xi + Xi)/2的数据如下表:说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.同一橡皮绳的Xi ______Xi(大于或小于);

2.同学的数据更符合实验要求_____(甲或乙);

3.选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k=_______N/m;

4.为了更好的测量劲度系数,在选用钩码时需考虑的因素有哪些?

 

1.小于(因为橡皮绳在伸长后不能完全恢复到原来的长度) 2.乙(因为甲同学的数据中只有前几个数据可认为在弹性范围内) 3. 由上表作图得 由图得 4.尽可能使伸长量在弹性范围内,同时有足够大的伸长量,以减小长度测量误差。 【解析】略
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考点分析:
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如右图,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1a2。重力加速度大小为g。则有(     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.a1 = ga2 = g          B.a1 = 0,a2 = g

C.a1 = 0,a2 = g    D.a1 = ga2 = g

 

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如图所示,物体沿斜面由静止滑下,在水平面上滑行一段距离停止,物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同,斜面与水平面平滑连接。图乙中υafs分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。图乙中正确的是(     )说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示,AB两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛(不计空气阻力)。下列说法正确的是(  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.在上升和下降过程中AB的压力一定为零

B.上升过程中AB的压力大于A对物体受到的重力

C.下降过程中AB的压力大于A物体受到的重力

D.在上升和下降过程中AB的压力等于A物体受到的重力

 

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质量为2kg的物体静止在足够大的水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。从t=0时刻开始,物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用,F随时间t的变化规律如图所示。重力加速度g取10m/s2,则物体在t=0到t=12s这段时间的位移大小为(     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 A.18m               B.54m            

C.72m               D.198m

 

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伽利略曾设计如图所示的一个实验,将摆球拉至M点放开,摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在EF处钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点;反过来,如果让摆球从这些点下落,它同样会达到原水平高度上的M点。这个实验可以说明,物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时,其末速度的大小(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.只与斜面的倾角有关

B.只与斜面的长度有关

C.只与下滑的高度有关

D.只与物体的质量有关

 

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