如图所示，有一弯管ab，其中心线是半径为R的一段圆弧，弧的圆心处有一个点电荷Q，有一束带负电的粒子流从a端的中点射入，恰能沿中心线通过弯管的粒子应为
A、质量和速度均相同的粒子
B、电量和质量均相同的粒子
C、电量和动能均相同的粒子
D、电量和速度均相同的粒子
物理学是建立在实验基础上的一门学科，很多定律是可以通过实验进行验证的，下列定律中可以通过实验直接得以验证的是：
A．牛顿第一定律 B．牛顿第二定律
C．牛顿第三定律 D．库仑定律
足球比赛中，经常使用“边路突破，下底传中”的战术，即攻方队员带球沿边线前进，到底线附近进行传中。某足球场长90m、宽60m。攻方前锋在中线处将足球沿边线向前踢出，足球的运动可视为在地面上做初速度为l2m／s的匀减速直线运动，加速度大小为2m／s2。试求：
1.足球从开始做匀减速运动到停下来的位移为多大?
2.足球开始做匀减速直线运动的同时，该前锋队员沿边线向前追赶足球。他的启动过程可以视为初速度为0，加速度为2m／s2的匀加速直线运动，他能达到的最大速度为8m／s。该前锋队员至少经过多长时间能追上足球?
3.若该前锋队员追上足球后，又将足球以10m／s的速度沿边线向前踢出，足球的运 动仍视为加速度大小为2m／s2的匀减速直线运动。与此同时，由于体力的原因，该前锋队员以6m／s的速度做匀速直线运动向前追赶足球，通过计算判断该前锋队员能否在足球出底线前追上。
在学校组织的一次扫雪活动中，一名学生用F=100 N的拉力先后两次拉质量为m=20kg的雪筐沿水平地面运动，如图所示。(sin370=0.6，cos370=0.8，重力加速度取g=10m／s2)
1.第一次拉力为水平方向，雪筐恰好做匀速直线运动。求雪筐与地面之间的动摩擦因数。
2.第二次拉力与水平方向成370，雪筐做匀加速直线运动，求雪筐加速度的大小。
如图所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置。长木板固定在水平桌面上，打点计时器固定在长木板上，纸带穿过打点计时器，与带滑轮的物块相连。沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连。调整沙桶的质量，当放开沙桶时，使物块在木板上做匀加速直线运动。(重力加速度为g，滑轮的质量和摩擦可以忽略)
1.除图中所给的实验器材外，以下器材哪些是必需的______
A．天平 B．刻度尺 C．秒表 D．干电池
2.已读出弹簧秤的示数为F，为进一步测量动摩擦因数，下列物理量中还需测量的
有______；
A．木板的长度L B．物块的质量m C．沙桶的质量M D．运动的时间t
3.现在已求得物块的加速度为a，利用测得的物理量写出动摩擦因数弘的表达式_____；
4.为使实验结果更精确，该同学改变沙桶的质量，重复以上操作，得到多组数据。以弹簧秤的示数F为横轴，以加速度a为纵轴建立坐标系，得到一条倾斜的直线，该直线的纵轴截距大小为b，则动摩擦因数
如图所示，传送带逆时针转动且与地面的倾角
，在传送带的A点无初速度地放一质量为lkg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数
，物体刚放到传送带上时，所受的摩擦力大小和方向分别为(g=10m／s2)
A．5N，沿传送带向上 B．5N，沿传送带向下
C．1N，沿传送带向上 D．1N，沿传送带向下
