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(12分)水上滑梯可简化成如图所示的模型,斜槽AB和水平槽BC平滑连接,斜槽AB...

(12分)水上滑梯可简化成如图所示的模型,斜槽AB和水平槽BC平滑连接,斜槽AB的竖直高度H=6.0m,倾角θ=37°。水平槽BC长d=2.0m,BC面与水面的距离h=0.80m,人与AB、BC间的动摩擦因数均为μ=0.10。取重力加速度g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

一小朋友从滑梯顶端A点无初速地自由滑下,求:

(1)小朋友沿斜槽AB下滑时加速度的大小a;(2)小朋友滑到C点时速度的大小υ;

 

(1)5.2 m/s2 (2)10 m/s 【解析】(12分)(1)小朋友沿AB下滑时,受力情况如图所示,根据牛顿第二定律得:                   又                        得小朋友沿AB下滑时加速度的大小a=gsinθ-μgcosθ = 5.2 m/s2        (2)小朋友从A滑到C的过程中,根据动能定理得:                               得小朋友滑到C点时速度的大小  v= 10 m/s 
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考点分析:
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(10分)一光滑圆环固定在竖直平面内,环上套着两个小球A和B(中央有孔),A、B间由细绳连接着,它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下,B球与环中心O处于同一水平面上,B间的细绳呈伸直状态,与水平线成300夹角。已知B球的质量为m,求细绳对B球的拉力和A球的质量。

说明: 6ec8aac122bd4f6e 

 

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(6分)在“探究速度随时间变化的规律”实验中,小车做匀变速直线运动,记录小车运动的纸带如图所示.某同学在纸带上共选择7个计数点A、B、C、D、E、F、G,相邻两个计数点之间还有4个点没有画出.他量得各点到A点的距离如图所示,根据纸带算出小车的加速度为1 .0m/s2.则①本实验中所使用的交流电源的频率为       Hz;②打B点时小车的速度vB       m/s,BE间的平均速度6ec8aac122bd4f6e       m/s. (保留两位有效数字)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(3分)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作正确的是(  )

A.同一次实验过程中,O点位置允许变动

B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度

C.实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角应取90°,以便于算出合力的大小

 

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(4分)某同学用游标为20分度的卡尺测量一薄金属圆板的直径D,用螺旋测微器测量其厚度d,示数如图所示。由图可读出D=________mm,d=________mm。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为(  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.(M+m)g               B.(M+m)g-ma

C.(M+m)g+ma           D.(M-m)g

 

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