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(6分)(2012年2月陕西师大附中第四次模拟)在“探究加速度与物体受力的关系”...

(6分)(2012年2月陕西师大附中第四次模拟)在“探究加速度与物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图所示的实验。图中上下两层水平轨道表面光滑,两完全相同的小车前端系上细线,细线跨过滑轮并分别挂上装有不同质量砝码的盘,两小车尾部细线水平连到控制装置上,实验时通过控制细线使两小车同时开始运动,然后同时停止。实验中:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)应使砝码和盘的总质量远小于小车的质量,这时可认为小车受到的合力的大小等于     

(2)若测得小车1、2的位移分别为x1和x2,则小车1、2的加速度之比6ec8aac122bd4f6e     

(3)要达到实验目的,还需测量的物理量是     

 

:(1)砝码和盘的总重  (2分)    (2)x1/x2              (2分)  (3) 两组砝码和盘的总重量(质量)(或盘的质量、两砝码和盘的总重量的比值 【解析】使砝码和盘的总质量远小于小车的质量,这时可认为小车受到的合力的大小等于砝码和盘的总重力;由x=at2/2,若测得小车1、2的位移分别为x1和x2,则小车1、2的加速度之比 x1/x2;要“探究加速度与物体受力的关系”, 要达到实验目的,还需测量的物理量两组砝码和盘的总重量(质量)。
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说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.这两颗卫星的加速度大小相等,均为说明: 6ec8aac122bd4f6e 

B.卫星l由位置A运动至位置B所需的时间为6ec8aac122bd4f6e

C.卫星l向后喷气就一定能追上卫星2

D.卫星1由位置A运动到位置B的过程中万有引力做正功

 

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(2012年2月武汉调研)如图所示,B为竖直圆轨道的左端点,它和圆心O的连线与竖直方向的夹角为α。一小球在圆轨道左侧的A点以速度v0平抛,恰好沿B点的切线方向进入圆轨道。已知重力加速度为g,则AB之间的水平距离为  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e 

A.6ec8aac122bd4f6e             B.6ec8aac122bd4f6e

C.6ec8aac122bd4f6e             D.6ec8aac122bd4f6e

 

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(2012年2月宁波八校联考)如图所示,质量为M、长为L的木板置于光滑的水平面上,一质量为m的滑块放置在木板左端,滑块与木板间滑动摩擦力大小为f,用水平的恒定拉力F作用于滑块.当滑块运动到木板右端时,木板在地面上移动的距离为s,滑块速度为v1,木板速度为v2,下列结论中正确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.上述过程中,F做功大小为说明: 6ec8aac122bd4f6e

B.其他条件不变的情况下,F越大,滑块到达右端所用时间越长

C.其他条件不变的情况下,M越大,s越小

D.其他条件不变的情况下,f越大,滑块与木板间产生的热量越多

 

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说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.弹簧秤的示数是25N     

B.弹簧秤的示数是50N

C.在突然撤去F2的瞬间,m1的加速度大小为5m/s2

D.在突然撤去F1的瞬间,m1的加速度大小为13m/s2

 

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说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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