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如图所示为氢原子的能级示意图,一群氢原子处于n=3的激发态,在向较低能级跃迁的过...

如图所示为氢原子的能级示意图,一群氢原子处于n=3的激发态,在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子,用这些光子照射逸出功为2.49 eV的金属钠,下列说法正确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.这群氢原子能发出三种频率不同的光,其中从n=3跃迁到n=1所发出的光波长最长

B.这群氢原子能发出两种频率不同的光,其中从n=3跃迁到n=2所发出的光频率最高

C.金属钠表面所发出的光电子的最大初动能为9.60 eV

D.金属钠表面所发出的光电子的最大初动能为7.71 eV

 

C 【解析】从n=3跃迁到n=1所发出的光能量最大为,波长最短,AB错误;当最大能量的光子照射时,金属钠表面所发出的光电子的最大初动能,C正确、D错误。
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考点分析:
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将一定质量的理想气体封闭在一可自由压缩的导热容器中,将容器缓慢移到海水某深处,气体体积减为原来的一半。若不计温度的变化,则此过程中

A.封闭气体的压强变小                 B.封闭气体的内能将不变

C.封闭气体将从海水那里吸热           D.封闭气体每个分子的动能均不变

 

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如图所示,在平行板电容器的两板之间,存在相互垂直的匀强磁场和匀强电场,磁感应强度B1=0.40T,方向垂直纸面向里,电场强度E=2.0×105V/m,PQ为板间中线.紧靠平行板右侧边缘xOy坐标系的第一象限内,有垂直纸面向外的匀强磁场,磁感应强度B2=0.25T,磁场边界AO和y轴的夹角∠AOy=45°.一束带电量q=8.0×10-19C的同位素正离子从P点射入平行板间,沿中线PQ做直线运动,穿出平行板后从y轴上坐标为(0,0.2m)的Q点垂直y轴射入磁场区,离子通过x轴时的速度方向与x轴正方向夹角在45°~90°之间,不计离子重力,求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)离子运动的速度为多大?

(2)x轴上被离子打中的区间范围?

(3)离子从Q运动到x轴的最长时间?

(4)若只改变AOy区域内磁场的磁感应强度大小,使离子都不能打到x轴上,磁感应强度大小B2´应满足什么条件?

 

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如图所示,电阻忽略不计的、两根平行的光滑金属导轨竖直放置,其上端接一阻值为3说明: 6ec8aac122bd4f6e 的定值电阻说明: 6ec8aac122bd4f6e.在水平虚线说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e间有一与导轨所在平面垂直的匀强磁场说明: 6ec8aac122bd4f6e、磁场区域的高度为说明: 6ec8aac122bd4f6e.导体棒说明: 6ec8aac122bd4f6e的质量说明: 6ec8aac122bd4f6e,电阻说明: 6ec8aac122bd4f6e;导体棒说明: 6ec8aac122bd4f6e的质量说明: 6ec8aac122bd4f6e,电阻说明: 6ec8aac122bd4f6e.它们分别从图中说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e处同时由静止开始在导轨上无摩擦向下滑动,且都能匀速穿过磁场区域,当说明: 6ec8aac122bd4f6e刚穿出磁场时说明: 6ec8aac122bd4f6e正好进入磁场.设重力加速度为g=10 m/s2.(不计说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e之间的作用,整个运动过程中说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e棒始终与金属导轨接触良好)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

求:(1)在整个过程中说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e两棒克服安培力分别做的功;

(2)说明: 6ec8aac122bd4f6e进入磁场的速度与说明: 6ec8aac122bd4f6e进入磁场的速度之比:

(3)分别求出说明: 6ec8aac122bd4f6e点和说明: 6ec8aac122bd4f6e点距虚线说明: 6ec8aac122bd4f6e的高度.

 

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建筑工地有一种“深坑打夯机”。工作时,电动机带动两个紧压夯杆的滚轮匀速转动可将夯杆从深为h=6.4m的坑中提上来。当夯杆底端升至坑口时,夯杆被释放,最后夯杆在自身重力作用下,落回深坑,夯实坑底。之后,两个滚轮再次压紧,夯杆再次被提上来,如此周而复始工作。已知两个滑轮边缘的线速度v恒为4m/s,每个滚轮对夯杆的正压力F=2×104N,滚轮与夯杆间的动摩擦因素µ=0.3,夯杆质量m=1×103kg,坑深h=6.4m。假定在打夯过程中坑的深度变化不大,.取g=10m/s2,求:

 说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)每个打夯周期中 电动机对夯杆所做的功;

(2)每个打夯周期中滑轮对夯杆间因摩擦而产生的热量;

(3)打夯周期

 

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如图所示为学校操场上一质量不计的竖直滑杆,滑杆上端固定,下端悬空,为了研究学生沿杆的下滑情况,在杆的顶部装有一拉力传感器,可显示杆顶端所受拉力的大小,现有一学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,5 s末滑到杆底时速度恰好为零,从学生开始下滑时刻计时,传感器显示拉力随时间变化情况如图所示,g取10 m/s2,求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)该学生下滑过程中的最大速率;

(2)图中力F1的大小;

(3)滑杆的长度.

 

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