满分5 > 高中物理试题 >

某同学为了探究涡流制动原理,在玩具小车的底部固定了一个水平放置的矩形线圈abcd...

某同学为了探究涡流制动原理,在玩具小车的底部固定了一个水平放置的矩形线圈abcd,小车(含线圈)总质量为4kg,闭合线圈共100匝,线圈长Lab=Lcd=20cm,线圈宽Lbc=Lad=10cm,线圈的电阻为0.5欧,在小车轨道的正前方布置了一个固定的磁场区,磁场的边界始终与线圈bc边平行,磁场的方向竖直向下,磁感应强度B=0.2T,忽略小车与轨道面的摩擦,小车的初速度为2m/s。当线圈刚进入磁场时,求

1线圈中感应电流的大小?

2线圈受安培力的大小?

3小车加速度大小?

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

1.=8A  2.F=16N  3.a=4m/s2 【解析】(1)(8分)线圈切割磁感线,产生的感应电动势的大小为   =4V                            感应电流的大小I (2)(4分)线圈所受安培力大小为F (3)(4分)小车在安培力作用下产生的加速度大小a
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(1)在“研究电磁感应现象”的实验中,首先按左图接线,以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系;当闭合S时,观察到电流表指针向右偏,不通电时电流表指针停在正中央.然后按右图所示将电流表与副线圈B连成一个闭合回路,将原线圈A、电池、滑动变阻器和电键S串联成另一个闭合电路。根据电磁感应规律,填写实验现象(向左偏转、向右偏转、不偏转)。

1S闭合后,将螺线管A(原线圈)插入螺线管B(副线圈)的过程中,电流表的指针      

2线圈A放在B中不动时,指针     

3线圈A放在B中不动,将滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电流表指针   

4线圈A放在B中不动,突然断开S.电流表指针    

说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)为了验证动量守恒定律,设计如图示的装置,水平桌面与AB两球的摩擦可忽略,AB两球用一根质量不计的压缩的弹簧连着,解除压缩,弹簧将AB两球向左右推开。某同学认为只要测定出小球的质量和离开水平的速度,就可以验证动量守恒定律。

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

为了完成实验,请选出你认为需要的实验器材(  )

 A.米尺    B.游标卡尺    c.天平  

 D.弹簧秤    E.秒表

 

2关于实验操作,下列你认为最合理的是(   )

A只要测出两球的运动时间,量出其水平距离,称出两球的质量,便可验证动量守恒定律

B只要测量桌面的高度,量出两球的水平位移,称出其质量,便可验证动量守恒定律

C只要测出两球的水平位移,称出其质量,便可验证动量守恒定律

D只要测出两球自抛出点至落地点的位移,称出其质量,便可验证动量守恒定律

 

3若A、B两球的质量分别为Ma、Mb,其水平位移为Sa、Sb,,若系统动量守恒,则其关系式为:                                  

 

查看答案

长木板A置于斜面上恰好匀速下滑,现将一物块B(无初速度)轻放于A的上面,AB均沿斜面下滑(B未脱离A),若A、B间不计摩擦,关于A、B的动量下列说法正确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.A仍匀速下滑,其动量不变

B.B的动量随速度的增大而增大

C.AB两物体的总动量不变

D.AB两物体的总动量增大

 

查看答案

一正弦交流电的电压随时间变化的规律如图所示。由图可知(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.该交流电的电压瞬时值的表达式为u=100sin(25t)V

B.该交流电的频率为25 Hz

C.该交流电的电压的有效值为1006ec8aac122bd4f6e 

D.用交流电压表测得的值为506ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

水平面上有两根固定的平行金属导轨,导轨上面放两根可自由运动的金属棒a、b,一条形磁铁置于回路的正上方。若条形磁铁的N极向下,当磁铁向下运动靠近导轨时,下列说法正确的是(   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A回路中有感应电流产生

B电流的方向从上往下看为顺时针

C两导轨因存在反向电流而排斥,彼此远离

D不管磁极,只要磁铁靠近回路,ab棒均相互靠近

 

查看答案

“西电东输”工程中,为减少输电损耗,下面分析,正确的是(  )

A.增加输电线的横截面积有利于减少输电过程中的电能损失

B.适当提升输电电压,有利于减少输电过程中的电能损失

C.输电电压一定,输送的电功率越大,输电过程中的电能损失越小

D.输送的电功率一定,输电电流越大,电能损耗越小

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.