如图所示，为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分。图中背影方格的边长均为5cm，如果g取10m/s2,那么：
（1）闪光频率是 HZ；
（2）小球平抛的初速度大小是 m/s；
（3）小球经过B点时的速度大小是 m/s。
为了“探究加速度与力、质量的关系”，请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________
A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=___________；
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；
（4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答： ．
用3 N的水平恒力，使水平面上一质量为2 kg的物体，从静止开始运动，在2 s内通过的位移是2 m，则物体的加速度大小和所受摩擦力的大小分别 （ ）
A．0．5 m/s2，2 N B．1 m/s2，1 N
C．2 m/s2，0．5 N D．1．5 m/s2，0
如图甲，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处，滑轮的质量和摩擦均不计， a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示. 下列判货物获得的加速度断正确的是（ ）
A.图线与纵轴的交点M的值
B.图线与横轴的交点N的值TN=mg
C.图线的斜率等于物体的质量m
D.货物始终处于超重状态
人造地球卫星可在高度不同的轨道上运行，下述判断正确的是 ( )
A．各国发射的所有人造地球卫星的运动速度都不超过vm＝
B．各国发射的所有人造地球卫星的运行周期都不超过Tm＝2πR地
C．若卫星轨道为圆形，则该圆的圆心必定与地心重合
D．地球同步卫星可相对地面静止在北京的正上空
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个完全相同的小球等间距地分布在一条竖直直线上，相邻两球的距离等于Ａ球到地面的距离．现让四球以相同的水平速度同时抛出，不考虑空气阻力的影响，下列说法正确的是（ ）
Ａ.Ａ球落地前，四球分布在一条竖直线上，落地点间距相等
Ｂ.Ａ球落地前，四球分布在一条竖直线上，Ａ、B落地点间距小于C、D落地点间距
Ｃ.Ａ球落地前，四球分布在一条竖直线上，A、B落地时间间距大于C、D
落地时间间距
Ｄ.Ａ球落地前，四球分布在一条抛物线上，Ａ、B落地点间距等于C、D落地点间距
