满分5 > 高中物理试题 >

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过...

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:

6ec8aac122bd4f6e

(1) 设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……;

(2) 分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e、……;

(3) 作出6ec8aac122bd4f6e草图;

(4) 分析6ec8aac122bd4f6e图像.如果6ec8aac122bd4f6e图像是一条直线,表明W∝6ec8aac122bd4f6e;如果不是直线,可考虑是否存在6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e等关系.

以下关于该试验的说法中有一项不正确,它是___________.

A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、……

B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜.

C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小.

D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.

 

D 【解析】求小车获得的速度的方法是根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度去求,D错;
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图所示,为质量500克的小球竖直向上抛出后运动的v-t图象,小球在抛出过程中,人对小球做的功为____________ 焦耳,小球在抛出后的4秒内,克服空气阻力所做的功为______焦耳。g=10m/s2

6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

已知地球同步卫星离地面的高度约为地球半径的6倍。若某行星的平均密度为地球平均密度的一半,它的同步卫星距其表面的高度是其半径的2.5倍,则该行星的自转周期约为

A.36小时        B. 24小时          C.18小时         D.12小时

 

查看答案

如图所示,重为100N的物体在水平面上向右运动,物体与水平面的动摩擦系数为0.2,与此同时物体受到一个水平向左的力F=20N,那么物体受到的合力为

6ec8aac122bd4f6e

A.0              

B.40N,水平向左;

C.20N,水平向右;

D.20N,水平向左

 

查看答案

如图所示,大伟跟小伟站在水平地面上手拉手比力气,结果大伟把小伟拉了过来。对这个过程中作用于双方的力的关系,说法正确的是 

6ec8aac122bd4f6e

A.大伟拉小伟的力比小伟拉大伟的力大

B.大伟与小伟间的拉力是一对平衡力

C.大伟拉小伟的力与小伟拉大伟的力大小一定相等

D.只有在大伟把小伟拉动的过程中,大伟的力才比小伟的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大

 

查看答案

一辆汽车由静止开始运动,其v-t图象如图所示,则汽车在0~1s内和1s~3s内相比

6ec8aac122bd4f6e

A.位移相等           

B.平均速度相等

C.速度变化相同 

D.加速度相同

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.