一同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如右表：
⑴ 根据测得的数据，在图中作出a－F图象。
⑵ 由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。
⑶ 若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（ ）
A．增加小车的质量
B．减小小车的质量
C．适当垫高长木板的右端
D．适当增加小桶内砝码质量
某同学在研究平抛运动的实验中,在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后,又在轨迹上取出a、b、c、d四个点(轨迹已擦去),已知小方格纸的边长L=2.5 cm ,g取10 m/s2,请你根据小方格纸上的信息,通过分析计算完成下面几个问题:
(1)小球从a→b,b→c,c→d所经历的时间是________;
(2)小球平抛运动的初速度v0=________;
(3)从抛出点到b点所经历的时间是________.
在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下
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计数点序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
计数点对应 的时刻/s |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
|
通过计数点时 的速度/(cm/s) |
44.0 |
62.0 |
81.0 |
100.0 |
110.0 |
168.0 |
为了算出加速度，最合理的方法是( )
A．根据任意两个计数点的速度，用公式a＝算出加速度
B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，用公式a＝tanα算出加速度
C．根据实验数据画出v－t图象，由图线上任意两点所对应的速度及时间，用公式a＝算出加速度
D．依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度
关于作用力和反作用力，以下说法正确的是（ ）
A．作用力与它的反作用力总是相互平衡
B．地球对物体的作用力比物体对地球的作用力大
C．作用力与反作用力一定是性质相同的力
D．作用力与反作用力总是同时产生但不一定同时消失
如图所示，将质量为m的物体置于固定的光滑斜面上，斜面的倾角为θ，水平恒力F作用在物体上，物体处于静止状态，则物体对斜面的压力大小可以表示为(重力加速度为g) （ ）
A．mgcosθ
B.
C.
D.mgcosθ+Fsinθ
如图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，下列说法正确的是 ( )
A．球一定受墙的弹力且水平向左
B．球可能受墙的弹力且水平向左
C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上
D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上
