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一物体放置在倾角为θ的斜面上,斜面固定于加速上升的电梯中,加速度为a,如图所示,...

一物体放置在倾角为θ的斜面上,斜面固定于加速上升的电梯中,加速度为a,如图所示,在物体始终相对于斜面静止的条件下,求:

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(1)斜面对物体的正压力;

(2)斜面对物体的摩擦力。   

 

(1)(2) 【解析】以物体为研究对象,分析其受力并建立直角坐标系,如图所示. 在y轴方向上                               (2分) 得:                                     (2分) 在x轴方向上                                (2分) 得:                                      (2分) 本题考查的是超重失重以及牛顿第二定律的内容。解决此题的关键是受力分析和把加速度a分解在所设坐标轴方向上。
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考点分析:
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一架飞机着陆时的速度大小为60m/s,着陆后以6m/s2大小的加速度做匀减速直线运动,求:

(1)它着陆后滑行225m时的速度大小;

(2)它着陆后12s内滑行的位移大小。

 

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某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:

 (1)你认为还需要的实验器材有                   

6ec8aac122bd4f6e

 (2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是                   ,实验时首先要做的步骤是                   

 (3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1< v2).则本实验最终要验证的数学表达式为               (用题中的字母表示).

 

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在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的       (填字母代号)

A. 将橡皮条拉伸相同长度即可  

B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度    

D. 将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是       (填字母代号)

A. 两细绳必须等长

B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D. 拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要适当远些

 

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电磁打点计时器和电火花计时器都是使用        电源的仪器,电磁打点计时器的工作电压是       ,电火花计时器的工作电压是         V,其中用        计时器实验误差较小。

 

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半径为R的圆桶固定在小车上,有一光滑小球静止在圆桶的最低点,如图所示,小车以速度6ec8aac122bd4f6e向右匀速运动,当小车遇到障碍物突然停止时,小球在圆桶中上升的高度不可能的为(      )

6ec8aac122bd4f6e

A.等于6ec8aac122bd4f6e         B.大于6ec8aac122bd4f6e  

C. 等于2R       D. 小于6ec8aac122bd4f6e

 

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