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一列简谐横波,在t=4.0 s时的波形如图甲所示,图乙是这列波中质点P的振动图线...

一列简谐横波,在t=4.0 s时的波形如图甲所示,图乙是这列波中质点P的振动图线,那么关于该波的传播下列说法正确的是(选对一个给3分,选对两个给4分,选对3个给6分。每选错一个扣3分,最低得分为0分)

A.v=0.25 m/s,向左传播       

B.v=0.50 m/s,向右传播  

C.从t=0到t=4.0 s的过程,质点P向前迁移了1.0m 

D.从t=0到t=4.0 s的过程,波向前传播了1.0m

E.从t=0到t=4.0 s的过程,质点P通过的路程是0.16m

 

ADE 【解析】由甲图可知波长为0.5m,由乙图可知周期为2s,波速为=0.25m/s,在4s时刻质点P向上振动,结合甲图可知波向左传播,A对;B错;在波的传播过程中,质点不随波迁移,C错;
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考点分析:
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如图均匀薄壁U形管,左管上端封闭,右管开口且足够长,管的截面积为S,内装有密度为r 的液体。右管内有一质量为m的活塞搁在固定卡口上,卡口与左管上端等高,活塞与管壁间无摩擦且不漏气。温度为T0时,左、右管内液面等高,两管内空气柱长度均为L,压强均为大气压强P0,重力加速度为g。现使左右两管温度同时缓慢升高,在活塞离开卡口上升前,左右两管液面保持不动,试求:

6ec8aac122bd4f6e

①右管活塞刚离开卡口上升时,右管封闭气体的压强P1

②温度升高到T1为多少时,右管活塞开始离开卡口上升;

③温度升高到T2为多少时,两管液面高度差为 L。

 

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如图所示,质量M=21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站kg的木块A套在水平杆上,并用轻绳将木块A与质量m=21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站kg的小球相连。今用跟水平方向成α=300角的力F=21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站N,拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m相对位置保持不变,取g=10m/s2。求:

(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ;

(2)木块与水平杆间的动摩擦因数为μ。

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某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图a为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量,小车运动加速度a可用纸带上的打点求得.

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(1)实验过程中,电火花计时器应接在      (选填“直流”或“交流”)电源上.电压为      V,

(2)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带求打C点时小车的速度大小为        m/s.(保留二位有效数字)

(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m ,分别得到小车加速度a与质量m数据如下表:

次   数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小车加速度a(m/s2)

1.98

1.72

1.48

1.25

1.00

0.75

0.48

0.50

0.30

小车质量m (kg)

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

0.75

1.00

1.67

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

根据上表数据,为直观反映F不变时a与m的关系,请在图c方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系,并作出图线.(如有需要,可利用上表中空格)

(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图d ,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.

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原因:                                               

 

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如图所示,质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑.则(     )

A.A、B间无摩擦力

B.A、B间有摩擦力,且A对B的摩擦力沿斜面向下

C.B与斜面间的动摩擦因数μ=tanα

D.B对斜面的摩擦力方向沿斜面向下

 

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如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置.连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d。根据图中的信息,下列判断错误的是(      )

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A.位置“1”是小球释放的初始位置

B.小球做匀加速直线运动

C.小球下落的加速度为           

D.小球在位置“3”的速度为

 

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