如图所示，放在斜面上的长木板B的上表面是光滑的，给B一个沿斜面向下的初速度v0，B沿斜面匀速下滑．在B下滑的过程中，在B的上端轻轻地放上物体A，若两物体的质量均为m，斜面倾角为θ，则B的加速度大小为____，方向为_____；当A的速度为
时（设该时A没有脱离B，B也没有到达斜面底端），B的速度为______．
如图所示，质量相同的A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动．两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间A球加速度为____；B球加速度为________．
“探究加速度与物体质量、受力的关系”的实验。
(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a＝____m/s2。(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
|
砝码盘中砝码 总重力F/N |
0.196 |
0.392 |
0.588 |
0.784 |
0.980 |
|
加速度 a/(m·s－2) |
0.69 |
1.18 |
1.66 |
2.18 |
2.70 |
请根据实验数据作出aF的关系图象。
(3)根据提供的实验数据作出的aF图线不通过原点，请说明主要原因。
在“探究加速度与物体质量、受力的关系”的实验中，某同学作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中________不同；图B中图线不过原点的原因是
________________________________________________________________________。
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，备有下列器材：
A．打点计时器 B．天平(带砝码) C．秒表 D．低压交流电源 E．纸带和复写纸片 F．导线、细绳 G．小车 H．沙和小桶 I．带定滑轮的长木板 J．低压直流电源
其中多余的器材是________，缺少的器材是________。
某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验中，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得偏低，使得倾角偏小，他所得的aF关系图象可以用图所示的哪一个来表示( )。
