满分5 > 高中物理试题 >

.如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带. (1)已知打点计时器...

.如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.

6ec8aac122bd4f6e

(1)已知打点计时器电源频率为50 Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为________.

(2)ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图中读出AB两点间距x=________cm;C点对应的速度是________m/s(计算结果保留三位有效数字).

 

(1)0.02 s (2)0.66~0.70 cm 0.100 m/s 【解析】 试题分析:(1) 纸带上打相邻两点的时间间隔 (2) 相邻计数点间时间间隔,由图可知A、B两点间距x=0.66m; 考点:分析纸带求瞬时速度
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:

6ec8aac122bd4f6e

(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……;

(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e、……;

(3)作出6ec8aac122bd4f6e草图;

(4)分析6ec8aac122bd4f6e图像。如果6ec8aac122bd4f6e图像是一条直线,表明W6ec8aac122bd4f6e;如果不是直线,可考虑是否存在6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e等关系。

以下关于该试验的说法中有一项不正确,它是___________。

A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行是实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、……。

B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜。

C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏。出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小。

D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。

 

查看答案

如图所示,有两个相同材料物体组成的连接体在斜面上运动,当作用力F一定时,m2所受绳的拉力(  )

6ec8aac122bd4f6e

A、与θ有关                      

B、与斜面动摩擦因数有关

C、与系统运动状态有关            

D、仅与两物体质量有关

 

查看答案

一种娱乐项目,参与者抛出一小球去撞击触发器,能击中触发器的进入下一关.现在将这个娱乐项目进行简化,假设参与者从触发器的正下方以v的速率竖直上抛一小球,小球恰好击中触发器.若参与者仍在刚才的抛出点,沿A,B,C,D四个不同的光滑轨道分别以速率v射出小球,如图所示.则小球能够击中触发器的可能是

6ec8aac122bd4f6e

 A.①②     B.③④    C.①③    D.②④

 

查看答案

如图,轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上,圆环A套在粗糙的水平直杆MN上.现用水平力F拉着绳子上的一点O,使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置,但圆环A始终保持在原位置不动.在这一过程中,环对杆的摩擦力Ff和环对杆的压力FN的变化情况是(      )

6ec8aac122bd4f6e

A.Ff不变,FN不变       B.Ff增大,FN不变

C.Ff增大,FN减小       D.Ff不变,FN减小   

 

查看答案

如图,质量为6ec8aac122bd4f6e的物块与转台之间的动摩擦因数为6ec8aac122bd4f6e,物块与转轴相距R,物体随转台由静止开始转动,当转速增加到某值时,物块即将在转台上滑动,此时转台已开始做匀速转动,在这一过程中,摩擦力对物块做的功为 (    )

6ec8aac122bd4f6e

A. 0                B. 26ec8aac122bd4f6emgR  

C. 6ec8aac122bd4f6e      D. 6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.