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如图,竖直放置的斜面下端与光滑的圆弧轨道BCD的B端相切,圆弧半径为R,∠COB...

如图,竖直放置的斜面下端与光滑的圆弧轨道BCDB端相切,圆弧半径为R,∠COB=q ,斜面倾角也为q 现有一质量为m的小物体从斜面上的A点无初速滑下,且恰能通过光滑圆形轨道的最高点D.已知小物体与斜面间的动摩擦因数为m,求:

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(1)AB长度l应该多大。

(2)小物体第一次通过C点时对轨道的压力多大。

 

(1)   (2) 【解析】 试题分析: (1)因恰能过最高点D:       ( 1)        2分   (2)   1分 物体从A运动到D全程,由动能定理: (3) 2分  联立求得:      2分 (2)物体从C运动到D的过程,设C点速度为,由机械能守恒定律:     (4 )     2分 物体在C点时:  (5)  2分 联立求得: 由牛顿第三定律可知,物体对轨道的压力是.     1分 考点:竖直平面内的圆周运动
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考点分析:
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一路桥工人在长l=300米的隧道中,突然发现一汽车在离右隧道口s=150米处以速度vo=54千米/小时向隧道驶来,由于隧道内较暗,司机没有发现这名工人。此时路桥工人正好处在向左、向右以某一速度匀速跑动都恰能跑出隧道而脱险的位置。问此位置距右出口距离x是多少?他奔跑的最小速度是多大?

 

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探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度变化的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:

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(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(3)作出6ec8aac122bd4f6e草图;

(4)分析6ec8aac122bd4f6e图象,如果6ec8aac122bd4f6e图象是一条直线,表明6ec8aac122bd4f6e;如果不是直线,可考虑是否存在6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e等关系。

以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是(     )

A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为6ec8aac122bd4f6e,用2条、3条……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜。

C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带,纸带上打出的点,两端密、中间疏,出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小。

D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。

 

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在“测定一节干电池电动势和内阻”的实验中:

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(1)第一组同学利用如图a的实验装置测量,电压表应选择量程          (选填“3V”或“15V”),实验后得到了如图b的U-I图像,则电池内阻为        Ω。(电压表、电流表均为理想电表)。

(2)第二组同学也利用图a的连接测量另一节干电池,初始时滑片P在最右端,但由于滑动变阻器某处发生断路,合上电键后发现滑片P向左滑过一段距离x后电流表有读数,于是该组同学分别作出了电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系图,如图c所示,则根据图像可知,电池的电动势为          V,内阻为           Ω。

 

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如图所示,一个质量为m、带电量为+q的圆环,可在水平放置的足够长的粗糙细杆上滑动,细杆处于磁感应强度为B的匀强磁场中。现给圆环向右初速度v0,在以后的运动过程中,圆环克服摩擦力所做的功可能为(       )

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A.0                          B.6ec8aac122bd4f6e

C.6ec8aac122bd4f6e            D.6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示电路中,电源的电动势为E,内电阻为r,当滑动变阻器的滑片P由a向b滑动的过程中,电流表、电压表的示数变化情况是(     )

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A.电流表示数一直减小,电压表示数一直增大

B.电流表示数一直增大,电压表示数一直减小

C.电流表示数先增大后减小,电压表示数先减小后增大

D.电流表示数先减小后增大,电压表示数先增大后减小

 

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