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如图所示,P、Q是高度不同的两点,P点比Q点高,从P、Q两点同时相向水平抛出两个...

如图所示,P、Q是高度不同的两点,P点比Q点高,从P、Q两点同时相向水平抛出两个小球,其运动轨迹相交于A点,则以下说法正确的是

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A.P、Q两球在A点相遇

B.Q小球先落地

C.从抛出到落地的整个过程中,P物体的速度变化量比Q的速度变化量大

D.在空中运动过程中,两球的速度变化率相等

 

BCD 【解析】 试题分析:P、Q都做同时做平抛运动,显然P下落高度大于Q,不可能同时经过A,所以A错误。平抛时间有高度决定,所以Q先落地,B正确。根据加速度定义,由于P花的时间长,所以P的速度变化量大于Q。速度变化率指的是加速度,所以两者相等,D正确 考点:平抛运动
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考点分析:
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如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止在P点。设滑块所受支持力为FN。OP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是

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A.说明: 满分5 manfen5.com                           B.F=mgtanθ

C.说明: 满分5 manfen5.com                          D.FN=mgsinθ

 

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关于牛顿第二定律下面说法正确的是

A.若物体的质量不变,a正比于F,对F、a的单位不限

B.对于相同的合外力,a反比于m,对m、a的单位不限

C.在公式F=ma中,F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位

D.在公式F=ma中,当m和a分别用千克、米每二次方秒做单位时,F 必须用牛顿做单位

 

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有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断.例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.举例如下:如图所示.质量为M、倾角为说明: 满分5 manfen5.com的滑块A放于水平地面上.把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=说明: 满分5 manfen5.com,式中g为重力加速度.对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题.他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”.但是,其中有一项是错误的.请你指出该项

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A.当说明: 满分5 manfen5.com=0说明: 满分5 manfen5.com时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的

B.当说明: 满分5 manfen5.com=90说明: 满分5 manfen5.com时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的

C.当m>>M时,该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

D.当M>>m时,该解给出a=gsin说明: 满分5 manfen5.com,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

 

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如图所示,用相同材料做成的相同质量的两个物体中间用一轻弹簧连接.在下列四种情况下,使两物体一起作加速运动,图中拉力F大小是相同的:①拉力水平,两物体在光滑的水平面上加速运动.②拉力水平, 两物体在光滑的水平面上加速运动.③拉力平行于倾角为θ的斜面, 两物体沿光滑的斜面向上加速运动.④拉力竖直向上, 两物体竖直向上加速运动.以△l1、△l2、△l3、△l4依次表示弹簧在四种情况下的伸长量,则有

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A.△l2>△l1

B.△l4>△l3

C.△l1>△l3

D.△l2=△l4

 

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如图所示,劲度系数为k的轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m的小球从离弹簧上端高h处自由释放,压上弹簧后继续向下运动的过程中。若以小球开始下落的位置为原点,沿竖直向下建一坐标轴ox,则小球的速度平方说明: 满分5 manfen5.com随坐标x的变化图象如图所示,其中OA段为直线,AB段是与OA相切于A点的曲线,BC是平滑的曲线,则A、B、C各点对应的位置坐标及加速度,以下说法正确的是

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A.xA=h,aA=g         B.xB=h,aB=0      C.xB=h+说明: 满分5 manfen5.com,aB=0     D.xC=h+说明: 满分5 manfen5.com,aC>g

 

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试题属性

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