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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中: (1)为了探究加速度与力的关系,应保持...

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:

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(1)为了探究加速度与力的关系,应保持   不变;为了直观地判断加速度说明: 满分5 manfen5.com与力说明: 满分5 manfen5.com 的数量关系,应作出    图象(选填“说明: 满分5 manfen5.com”或“说明: 满分5 manfen5.com”).

(2)为了探究加速度与质量的关系,应保持    不变;为了直观地判断加速度说明: 满分5 manfen5.com与质量说明: 满分5 manfen5.com的数量关系,应作    图象(选填“说明: 满分5 manfen5.com”或“说明: 满分5 manfen5.com”).

(3)题图为某同学在实验中打出的一条纸带,计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,则相邻两计数点间的时间间隔为    s。为了由v-t图象求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离,分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为      m/s。

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(1)质量  a-f (2)力   a-m/m  (3)0.1  0.46 【解析】 试题分析:(1)探究牛顿第二定律采用的方法是控制变量法,因此为了探究加速度与力的关系,应保持质量不变;有F=ma,a=F/m,为了方便研究加速度与力的数量关系,a与F成正比,所以应作出a-f图像(2)为了探究加速度与质量的关系,应保持力不变,由a=F/m,为了直观地判断加速度与质量的数量关系,应作a-1/m图象(3)每两点时间间隔为0.02s,每五个点取一个计数点,则相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,计数点3为2、4的中间时刻,所以3的瞬时速度为 考点:考查验证牛顿第二定律
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考点分析:
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在“力的合成的平行四边形定则”实验中,橡皮条的一端固定于P点。如题图所示,用A、B两只弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,分别记录两分力的大小和方向,此时,弹簧测力计A的示数为­­­­­­­_____N。接下来,为了测出这两分力的合力,用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条,使橡皮条的长度   PO(选填“大于”“等于”或“小于”)记录下该力的大小和方向。

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某辆汽车在平直公路上试车时的运动图象如图所示,则该汽车加速阶段的加速度大小为       m/s2,减速阶段的位移大小为         m。

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某轻弹簧竖直悬挂于天花板上,当挂一个0.5N的钩码时,它伸长了2 cm;再挂一个0.5N的钩码,它的总长为18 cm,则弹簧的原长为      cm,劲度系数为      N/m (g="10" N/kg)

 

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在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗。现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车在此种情况下的运动,下列叙述正确的是  (      )

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A.小车匀速向左运动

B.小车可能突然向左加速运动

C.小车可能突然向左减速运动

D.小车可能突然向右减速运动

 

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人乘电梯匀速上升,在此过程中人受到的重力为G,电梯对人的支持力为FN,人对电梯的压力为FN’,则(    )

A.G和FN是一对平衡力                    B.G和FN’是一对平衡力

C.G和FN是一对相互作用力                D.FN和FN’是一对相互作用力

 

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