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如图所示,在边长为a的等边三角形区域内有匀强磁场B,其方向垂直纸面向外,一个边长...

如图所示,在边长为a的等边三角形区域内有匀强磁场B,其方向垂直纸面向外,一个边长也为a的等边三角形导线框架EFG,在t=0时恰好与磁场区域的边界重合,现使导线框以周期T绕其中心O点在纸面内顺时针匀速转动,下列说法正确的是( )

说明: 满分5 manfen5.com

A.0到说明: 满分5 manfen5.com时间内,感应电流方向为EFGE

B.0到说明: 满分5 manfen5.com时间内,感应电流方向为EGFE

C.0到说明: 满分5 manfen5.com时间内,平均感应电动势大小等于说明: 满分5 manfen5.com

D.0到说明: 满分5 manfen5.com时间内,平均感应电动势大小等于说明: 满分5 manfen5.com

 

AC 【解析】 试题分析:导线框以周期T绕其中心O点在纸面内匀速转动时,穿过线圈的磁通量减小,由几何知识求出有效面积的变化,根据法拉第电磁感应定律求出平均感应电动势大小.根据楞次定律判断出感应电流的方向. A、B由于虚线位置是经过时到达的,所以线框的磁通量是变小的,根据楞次定律,感应电流产生的磁场跟原磁场方向相同,即感应电流产生的磁场方向为垂直纸面向外,根据右手定则,我们可以判断出0到时间内,感应电流方向为E→F→G→E.故A正确,B错误. C、根据几何关系得到,线圈的有效面积减小为,根据法拉第电磁感应定律得:平均感应电动势,解得,E=,D故C错误,D正确. 故选AD 考点:法拉第电磁感应定律;楞次定律.
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如图所示,轻绳一端固定在天花板上,另一端系一个小球,开始时绳竖直,小球与一个倾角为说明: 满分5 manfen5.com的静止三角形物块刚好接触.现在用水平力F向左非常缓慢的推动三角形物块,直至轻绳与斜面平行,不计一切摩擦.关于该过程中,下列说法中正确的是( )

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A.绳中拉力先增大后变小

B.地面对三角形物块的支持力先增大后变小

C.斜面对小球的弹力不做功

D.水平推力F做的功等于小球机械能的增加

 

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如图所示,实线为一电场中的等势面,是中心对称图形.abcd是以中心点为圆心的圆周上的四个点,下列说法中正确的是(  )

说明: 满分5 manfen5.com

A.abcd四点电势相等,电场强度大小也相等

B.若一电子从b点运动到c点,克服电场力做的功大于0.4eV

C.若一电子从左侧沿中心轴线穿越电场区域,将做加速度先增加后减小的加速直线运动

D.若一束电子从左侧平行于中心轴线进入电场区域,将会从右侧平行于中心轴线穿出

 

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2012年6月18日,“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现自动交会对接.对接成功后“神州九号”和“天宫一号”一起绕地球运行的轨道可视为圆轨道,轨道离地面高度约为说明: 满分5 manfen5.com,运行周期为T,设地球半径为R,万有引力常量为G .下列说法正确的是(  )

A.对接成功后,“神舟九号”飞船里的宇航员因受力平衡而在其中悬浮或静止

B.对接成功后,“神舟九号”飞船的加速度为说明: 满分5 manfen5.com3说明: 满分5 manfen5.comR

C.对接成功后,“神舟九号”飞船的线速度为说明: 满分5 manfen5.com

D.地球质量为说明: 满分5 manfen5.com2说明: 满分5 manfen5.comR3

 

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如图所示,一个小型水电站,其交流发电机的输出电压U1一定,通过理想升压变压器T1和理想降压变压器T2向远处用户供电,输电线的总电阻为RT1的输入电压和输入功率分别为U1P1,它的输出电压和输出功率分别为U2P2T2的输入电压和输入功率分别为U3P3;它的输出电压和输出功率分别为U4P4.下列说法正确的是( )

说明: 满分5 manfen5.com

A.当用户的用电器增多时,U2减小,U4变大

B.当用户的用电器增多时,P2变大,P3减小

C.要减小线路的损耗,应增大升压变压器的匝数比说明: 满分5 manfen5.com,同时应减小降压变压器的匝数比说明: 满分5 manfen5.com

D.要减小线路的损耗,应增大升压变压器的匝数比说明: 满分5 manfen5.com,同时应增大降压变压器的匝数比说明: 满分5 manfen5.com

 

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在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”.下列几个实例中应用到这一思想方法的是( )

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点

B.在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功

C.一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力

D.在探究加速度与力和质量之间关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系

 

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