实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把毫米刻度尺、一段细线、一个铁架台,在没有其他实验器材的情况下,一实验小组的同学想测出木块与木板之间的动摩擦因数。
(1)这组同学设计出了下面两种方案,你认为哪种方案比较合理
方案甲:固定木板,水平拉弹簧使木块做匀速直线运动(如图甲)
方案乙:固定弹簧一端,另一端与木块相连,水平拉木板(如图乙)
(2)在选定合理的方案后,由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力,于是同学们想出了下面的办法进行测量,请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数。
a.如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上,用刻度尺测出弹簧的长度L1;
b.如图丁,在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端,用刻度尺测出弹簧的长度L2;
c.根据你的选择,测出图甲(或图乙)中弹簧的长度L3。
d.根据上面的操作步骤,你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为μ=
如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与水平面间的动摩擦因数都为μ,现用水平向右的力F推木块1,当两木块一起向右匀速运动时,两木块之间的距离为
A.L+μm1g/k B.L+μ(m1+m2)g/k
C.L-μm2g/k D.L-μ(m1+m2)g/k
如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg,弹簧秤的读数为2N。若轻轻向盘中加砝码,使其质量增加到0.9 kg时,物体A仍然处于静止状态。(g=10m/s2,不计滑轮摩擦)则下列说法正确的是
A.弹簧秤的读数将变大 B.A对桌面的压力将增大
C.A对桌面的摩擦力不变 D.A对桌面的摩擦力将变大
甲、乙两物体从同一地点沿同一方向作直线运动的速度——时间图象如图所示,则
A.在0~6s时间内,甲物体一直处于静止状态
B.乙物体先向前运动2s,再向后运动4s
C.在第3s末乙物体的加速度大小为1m/s2
D.在0~6s时间内,两物体相遇两次,相遇的时间为2s末和6s末
甲、乙、丙三个质量、材料完全相同的物体,由于外力的作用在相同的水平地面上向右做匀速直线运动,如图所示,则
A.三个物体所受的摩擦力大小相同
B.甲物体所受的摩擦力最大
C.乙物体所受的摩擦力最大
D.丙物体所受的摩擦力最大
下列关于力的说法中正确的有
A.合力必定大于分力
B.运动物体受到的摩擦力方向可能与物体的运动方向相同
C.作用力与反作用力是一对平衡力
D.静止在斜面上的物体受到的重力,可以分解为使物体沿斜面下滑的力和对斜面的压力