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用下图所示的装置可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力大小。把一个木块A放在长...

用下图所示的装置可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力大小。把一个木块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T.下列说法中正确的是:

说明: 满分5 manfen5.com

A.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于T

B.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F

C.若用2F的力作用在长木板B上,木块A受到的摩擦力的大小仍等于T

D.若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力的大小等于2T

 

AC 【解析】 试题分析:AB、B匀速运动时,A保持静止.A水平方向受到弹簧的拉力和B对A的滑动摩擦力,由平衡条件可知,木块A受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧的拉力T;A正确 C、若用2F的力作用在长木板上,木板加速运动,AB间动摩擦因数不变,A对B的压力不变,则木块A受到的滑动摩擦力的大小不变,仍等于T,与F无关;正确 D、若长木板B以2v的速度匀速运动时,AB间动摩擦因数不变,A对B的压力不变,则木块A受到的滑动摩擦力的大小不变,仍等于T;错误 故选AC 考点:滑动摩擦力
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考点分析:
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如图所示,A、B两物体均处于静止状态,关于B物体受力情况,下列说法中正确的是

说明: 满分5 manfen5.com

A.B物体可能受三个力,也可能受四个力

B.B物体一定受到四个力

C.B物体必受到地面的静摩擦力作用

D.B物体可能不受地面的支持力作用

 

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某人用力推一下原来静止在水平面上的小车,小车便开始运动,此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动,可见:

A.力是使物体产生速度的原因              B.力是产生物体加速度的原因

C.力是改变物体惯性的原因                D.力是改变物体运动状态的原因

 

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如图所示,用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上,使之沿水平方向伸长一定的长度,弹簧秤的读数分别为F1和F2;改用一个弹簧秤拉橡皮筋,使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度,弹簧秤的读数为F。这一实验直接说明

说明: 满分5 manfen5.com

A.弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比

B.橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比

C.F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的

D.F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代

 

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在国际单位制中,哪三个物理量的单位是力学的基本单位

A.力、质量、加速度

B.质量 、长度 、力

C.速度、加速度 、质量

D.质量 、长度 、时间

 

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下列关于惯性的说法,正确的是:

A.静止的物体没有惯性

B.做匀速直线运动的物体没有惯性

C.速度越大的物体,惯性越大

D.物体惯性大小与物体运动状态无关

 

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试题属性

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