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某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装...

某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.

(1)该实验应采用    法,在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持    不变(选填“砂和砂桶质量”或“小车质量”),同时实验还要求砂和砂桶质量   小车质量(选填“远大于”或“远小于”)。

图乙为某次实验用打点计时器测得的纸带,已知交流电的频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度大小为     m/s2。(保留两位有效数字)

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(2)在利用打点计时器和小车来做“探究加速度a跟F、m之间关系”的实验时,下列说法中正确的是(    )

A.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

B.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

C.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车

D.平衡摩擦力后,若改变小车和砝码的总质量后需要重新平衡摩擦力

 

(1) 控制变量法  砂和砂桶  远小于  3.2m/s2(2) AC 【解析】 试题分析:(1)实验中需要控制质量一定,研究合力和加速度的关系,还需要控制合力一定研究质量和加多少的关系,故用到了控制变量法;在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持砂和砂桶的质量不变 在该实验中实际是:,要满足,应该使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量. 从纸带上看出,相邻两点间位移之差为一恒量,,根据得, (2).为保证细线的拉力即为合外力,则连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行,故A正确;平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,是小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动,故B错误;小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车,C正确;在实验前平衡一次摩擦力即可,每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力,故D错误; 故选AC 考点:探究加速度与物体质量、物体受力的关系.
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考点分析:
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在“探究求合力的方法”实验,下列说法不正确的是 (    )

A.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行

B.两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直

C.实验中必须记录两分力的方向

D.读数时,视线应正对弹簧测力计的刻度

 

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如图,质量为m的小球由静止开始下落,下落一段距离后,落至直立的轻弹簧上,则在小球从开始下落到将弹簧压至最短的过程中下列说法正确的是:(       )

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A.小球刚接触弹簧的瞬间速度最大

B.从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上

C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小

D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大

 

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如图所示,物体A静止在倾角为30°的斜面上,现将斜面倾角由30°增大到37°,物体仍保持静止,则下列说法中正确的是(         )

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A.A对斜面的压力不变                    B.A对斜面的压力减小

C.A受到的摩擦力增大                    D.A受到的摩擦力不变

 

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一枚玩具火箭由地面竖直向上发射,其v-t关系如图所示,则(          )

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A.t2-t3时间内,玩具火箭在向下运动

B.t3时刻玩具火箭距地面最远

C.t1-t2时间内,玩具火箭处于超重状态

D.0-t3时间内,玩具火箭始终处于失重状态

 

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用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验时,把两个测力探头的挂钩钩在一起,向相反的方向拉动,显示器屏幕上显示的是两个力传感器的相互作用力随时间变化的图象,如图所示.由图象可以得出的正确结论是(       )

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A.作用力与反作用力作用在同一物体上

B.作用力与反作用力同时存在,同时消失

C.作用力与反作用力大小相等

D.作用力与反作用力方向相反

 

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试题属性

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