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小李做“探究加速度与力、质量的关系”实验,在平衡摩擦力时,把木板垫得过高,所得的...

小李做“探究加速度与力、质量的关系”实验,在平衡摩擦力时,把木板垫得过高,所得的a-F图像为图中的                                               (    )说明: 满分5 manfen5.com

 

C 【解析】 试题分析:假设斜面垫的太高,在没有施加外力时,小车都会做匀加速直线运动,因此图像应为C 考点:探究加速度与力、质量关系的实验的注意事项
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考点分析:
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在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中,下列说法中正确的是(    )

A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C.实验时,先放开小车,后接通电源

D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条如不满足对探究过程也不会产生影响

 

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两个共点力F1和F2的大小为以下哪组数据时,其合力大小不可能为3N       (     )

A.F1=7N, F2=4N                         B.F1=3N, F2=8N

C.F1=2N, F2="4N"                        D.F1=2N, F2=1N

 

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一个弹簧挂30N的重物时,弹簧伸长1.2cm,若改挂100N的重物时,弹簧的总长度为20cm,则弹簧的原长为                                              (    )

A.12cm            B.14cm             C.15cm             D.16cm

 

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下列说法正确的是                                                  (    )

A.不相互接触的物体之间也会产生力的作用,可见力是可以离开物体而独立存在的

B.只要确定了力的大小和方向,那么这个力就完全确定了

C.作某力的图示时,选定的标度不同,那么表示这个力的线段的长度也不同,但箭头的指向是相同的

D.日常生活中,人们常用杆秤来测量力

 

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物体沿斜面下滑时,常把物体所受的重力分解为                        (    )

A.使物体下滑的力和斜面的支持力

B.平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力

C.斜面的支持力和水平方向的分力

D.对斜面的压力和水平方向的分力

 

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试题属性

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