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如图,传送带AB总长为l=10m,与一个半径为R=0.4m的光滑1/4圆轨道BC...

如图,传送带AB总长为l=10m,与一个半径为R=0.4m的光滑1/4圆轨道BC相切于B点。传送带速度恒为v=6m/s,方向向右。现有一个滑块以一定初速度v0从A点水平冲上传送带,滑块质量为m=10kg,滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.1。已知滑块运动到B端时,刚好与传送带共速。求

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(1)v0的大小

(2)滑块能上升的最大高度h;

(3)求滑块第二次在传送带上滑行时,滑块和传送带系统产生的热量Q。

 

(1)v0=4m/s或m/s  (2)1.8m  (3)220J   【解析】 试题分析:(1)滑块运动过程中加速度为 若物体的速度小于传送带的速度,加速度为正,则,解得 若物体的速度大于传送带的速度,加速度为负,则,解得 (2)上升过程中机械能守恒,则:解得 (3)滑块第二次在传送带上滑行时,假如滑块只做减速运动,加速度为,减速运动的位移为:,即,所以滑块到A端时速度不为零,,解得,故此过程中传送带的位移为,所以滑块和传送带的相对位移为,故摩擦力做功为 考点:考查了牛顿第二定律以及动能定理的应用
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考点分析:
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如右图所示,光滑细圆管轨道AB部分平直,BC部分是处于竖直平面内半径为R的半圆,C为半圆的最高点。有一质量为m,半径较管道略小的光滑的小球以水平初速度v0射入圆管.

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(1)若要小球从C端出来,初速度v0应满足什么条件?

(2)在小球从C端出来瞬间,对管壁压力有哪几种情况,初速度v0各应满足什么条件?

 

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如图所示,轨道ABCD的AB段为一半径R=0.2说明: 满分5 manfen5.com的光滑1/4圆形轨道,BC段为高为h=5说明: 满分5 manfen5.com的竖直轨道,CD段为水平轨道。一质量为0.1说明: 满分5 manfen5.com的小球由A点从静止开始下滑到B点时速度的大小为2说明: 满分5 manfen5.com/s,离开B点做平抛运动(g取10说明: 满分5 manfen5.com/s2),求:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)小球离开B点后,在CD轨道上的落地点到C的水平距离;

(2)球在B点对轨道的压力;

(3)如果在BCD轨道上放置一个倾角说明: 满分5 manfen5.com=45°的斜面(如图中虚线所示),那么小球离开B点后能否落到斜面上?如果能,求它第一次落在斜面上的位置。

 

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地球绕太阳的公转可认为是匀速圆周运动。已知地球的半径为R,地球表面的重力加速度为g,地球绕太阳公转的周期为T。太阳发出的光经过时间t到达地球。光在真空中的传播速度为c。根据以上条件推算太阳的质量M与地球的质量m之比。(地球到太阳之间的距离远大于它们的大小)

 

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在验证“机械能守恒”实验中,一同学进行如下操作:

①将打点计时器水平地固定在铁架台上

②将长约0.5 m的纸带用小夹子固定在重物上后穿过打点计时器.用手提着纸带,使重物静止在靠近打点计时器的地方

③先松开纸带,后接通电源,让重物自由下落,计时器就在纸带上打下一系列的点

④换几条纸带,重做上面的实验

⑤在打出的纸带中挑选第一、二两点间距接近2 mm,且点迹清楚的纸带进行测量,先记下O点的位置,依次再取四个计数点A、B、C、D.求出相应位置对应的速度及其下落的高度

⑥将测量数据及计算结果填入自己设计的表格中

⑦根据以上测得数据计算相应的说明: 满分5 manfen5.comv2和gh的值.验证机械能守恒定律

(1)以上操作有错误的是         

(2)实验中选出一条纸带如图所示.其中O点为起始点,A、B、C、D为四个计数点,打点计时器所选用电源是频率为50 Hz的交流电,用最小刻度为1 mm的刻度尺,测得OA="11.13" cm,OB="17.69" cm,OC="25.90" cm.,在计数点A和B之间,B和C之间各还有一个点,重锤的质量为m="1.5" kg,根据以上数据,当打点到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了           ,这时它的动能是           ;(保留三位有效数字,g取9.8 m/s2

说明: 满分5 manfen5.com

(3)实验中往往出现重锤的重力势能减少量大于动能的增加量,其主要原因是           

                                                             

 

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在做“研究平抛物体的运动”这一实验时,下面哪些说法是正确的­           

A.安装弧形槽时,必须使槽的末端的切线方向保持水平

B.每次进行实验时,都要让小球从同一位置开始由静止释放

C.在实验过程中,小球与槽的摩擦不可避免,但这并不影响实验结果

D.为了得到实验结果,不要忘记用天平称出小球的质量

 

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