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(6分)在“探究两个共点力的合成”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另...

(6分)在“探究两个共点力的合成”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。

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(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是________。(填入相应的字母)  

(2) 实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

①图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是____________________。(2分)

②本实验采用的科学方法是       (       )(2分)

A. 理想实验法                B. 等效替代法

C. 控制变量法                D. 建立物理模型法

 

(1)C(2) ①F′    ② B 【解析】 试题分析:(1)细线相对长些,但并不需要等长,夹角也任意,但需要弹簧秤与木板平面平行,故C正确(2) )①平行四边形定则画出的合力为理论值F,不一定沿AO方向;实际用一个弹簧秤拉橡皮条作出的力是实验值,方向一定沿AO方向。 ②本实验每次将橡皮条拉到同样的位置,保证对橡皮条的拉力大小和方向相同,即两次的力的作用效果相同,这种方法叫等效替代法 考点:验证力的平行四边形定则
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考点分析:
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如图所示,自距弹簧顶端一定高度处自由落下的小球,从开始释放到弹簧的压缩量最大的过程中,下列对小球运动情况描述正确的是(    )

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A.先做匀加速运动,后做匀速运动                   

B.先做匀加速运动,后做匀减速运动

C.先做加速度减小的加速运动,最后做加速度增加的减速运动

D.先做匀加速运动,再做加速度减小的加速运动,最后做加速度增加的减速运动

 

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如图所示,在光滑的桌面上有M、m两个物块,现用力F推物块m,使M、m两物块在桌上一起向右加速,则M、m间的相互作用力为:(    )

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A.6ec8aac122bd4f6e             

B.6ec8aac122bd4f6e           

C.若桌面的摩擦因数为6ec8aac122bd4f6e,M、m仍向右加速,则M、m间的相互作用力为6ec8aac122bd4f6e

D.若桌面的摩擦因数为6ec8aac122bd4f6e,M、m仍向右加速,则M、m间的相互作用力为6ec8aac122bd4f6e

 

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光滑水平面上,有一木块以速度v向右运动,一根弹簧固定在墙上,如图所示,木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是                  (    )

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A.匀减速运动                        B.速度减小,加速度增大

C.速度减小,加速度减小               D.无法确定

 

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如图所示,电灯悬挂于两墙壁之间,更换水平绳OA使连接点A向上移动,而保持O点的位置不变,则A点向上移动时(    )

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A.绳OA的拉力逐渐减小         

B.绳OA的拉力先减小后增大

C.绳OB的拉力逐渐增大

D.绳OB的拉力先增大后减小

 

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下列四组共点力分别作用于同一物体上,其中不可能使物体作匀速直线运动的是  (    )

A.1N, 4N, 6N         B.2N, 4N, 6N    C.3N, 4N, 6N      D.4N ,4N, 6N

 

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