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某同学设计了如图所示的装置以探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上,桌...

某同学设计了如图所示的装置以探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MNPQ,并测出间距6ec8aac122bd4f6e。开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间6ec8aac122bd4f6e。则

6ec8aac122bd4f6e

(1)木板的加速度为6ec8aac122bd4f6e   (用6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e表示);

(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度6ec8aac122bd4f6e与弹簧秤示数F1的关系.下列图象中能表示该同学实验结果的是     

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    C 【解析】 试题分析:(1)与题意可知木板的运动为初速度为零的匀加速直线运动,所以,。 (2)根据牛顿第二定律可得,其中M为木板和弹簧秤的质量,可得,当时,,在横轴上有截距,当→∞是a→g,故选C 考点:探究加速度、力和质量的关系
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考点分析:
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某同学利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打下一条点迹清晰的纸带,如图所示.打点计时器打点的时间间隔为0.02s,按打点时间先后顺序,每五个点取一个计数点,依次得到ABCDE五个计数点.用刻度尺量得BCDE各点到A点的距离分别为AB =7.60cm,AC=13.60cm,AD=18.00cm,AE=20.80cm。

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(1)打点计时器使用的是       (填“直流”或“交流”)电源。

(2)打点计时器打B点时,小车的速度为       m/s。

(3)小车运动的加速度大小为       m/s2,加速度的方向与小车运动的方向       (填“相同”或“相反”)。

 

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如图所示为同一打点计时器打出的两条纸带,由纸带可知:在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙                (填“大”或“小”)。

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如图所示,某次电视台的娱乐节目中,其任务是要求人沿椭球形台面,爬到顶点O取到气球后沿原路径返回,假设某人沿着椭球形台面从底部开始向上缓慢爬行,取到气球返回时迅速滑回台面下部,则以下分析正确的是(  )

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A. 上爬过程椭球形台面对人的支持力变大

B. 下滑过程椭球形台面对人的支持力变大

C. 上爬过程椭球形台面对人的摩擦力变小

D. 下滑过程椭球形台面对人的摩擦力变大

 

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下列给出的四组图象中,能够反映同一直线运动的是(  )

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如图所示,重力为G的物体A在大小为F、方向水平向左的恒力作用下,静止在倾角为a的光滑斜面上.则下列关于物体对斜面压力N大小的表达式,正确的是(    )

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A. 6ec8aac122bd4f6e    B. 6ec8aac122bd4f6e   C. 6ec8aac122bd4f6e     D. 6ec8aac122bd4f6e

 

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